已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、氧化汞  
加熱
 汞+氧氣
B、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
C、酒精+氧氣→水+二氧化碳
D、木炭+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳
考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、氧化汞  
加熱
 汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是三種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、酒精+氧氣→水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、木炭+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究．室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖．觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入凈容積為146mL的廣口瓶．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不再變化時(shí)讀數(shù)．記錄量筒起始和最終的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表．
序號(hào)樣品量筒起始
讀數(shù)/mL		量筒最終
讀數(shù)/mL		所需時(shí)間
/min
①1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10078約120
②lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10078約70
③
（1）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以
 
�。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”）鐵銹蝕的速率．
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是
 
�。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^(guò)程．
（3）實(shí)驗(yàn)后濾紙包中生成的新物質(zhì)主要成分的化學(xué)式：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，填寫實(shí)驗(yàn)③的樣品組成：
 
．
（5）小明認(rèn)為該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是
 
%（得數(shù)保留小數(shù)點(diǎn)后3位）．
（6）為進(jìn)一步驗(yàn)證（5）小題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，現(xiàn)僅提供：量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包（內(nèi)含鐵粉、碳、水和NaCl），請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案（可畫簡(jiǎn)圖表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

80g硫酸銅與98g鐵的樣品完全參加反應(yīng)，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為多少？樣品中的純鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式
（1）
 
C2H2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（2）
 
p+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
P2O5
（3）
 
FeS2+
 
O2
 高溫 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2
（4）
 
C2H5OH+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（5）
 
Al2（SO4）3+
 
NaOH═
 
Al（OH）3↓+
 
Na2SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)它能從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面表示具體的化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你能從“H2+CuO 
  △  
.
 
 Cu+H2O”中獲取到哪些化學(xué)信息？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在木炭、二氧化錳、硫粉、氧化鎂、四氧化三鐵、五氧化二磷、氯酸鉀、高錳酸鉀等八種物質(zhì)中，白色固體物質(zhì)是
 
、
 
、
 
；黑色固體物質(zhì)是
 
、
 
、
 
；暗紫色固體物質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)古代煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（　　）
A、他們的想法和做法都是脫離實(shí)際的，對(duì)化學(xué)的發(fā)展沒有任何貢獻(xiàn)
B、通過(guò)煉丹和煉金，發(fā)明了許多實(shí)驗(yàn)器具
C、通過(guò)煉丹和煉金，積累了大量的化學(xué)知識(shí)
D、通過(guò)煉丹和煉金，發(fā)明了一些合成和分離物質(zhì)的有效方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，主要成分均可用相同的化學(xué)式來(lái)表示的是（　�。�
A、生石灰、石灰石
B、石灰漿、大理石
C、熟石灰、石灰水
D、大理石、熟石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問題：
（1）人們被蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所至．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
 
或
 
（填序號(hào)），痛癢便會(huì)消失．
A、香油         B、肥皂水      C、純堿水         D、糖水
（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生
 
氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì)，如
 
，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案