【題目】蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學(xué)式為C4H4O4。下列說法正確的是

A．蘋果酸中含有12個原子

B．蘋果酸的相對分子質(zhì)量為112

C．蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%

D．蘋果酸中C、H、O三元素的質(zhì)量比為4：4：4

【答案】C

【解析】

試題分析：蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學(xué)式為C4H4O4；一個蘋果酸分子中含有原子數(shù)=4+4+4=12個原子；蘋果酸的相對分子質(zhì)量為=12*4+4+16*4=116；蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%；蘋果酸中C、H、O三元素的原子個數(shù)比為=4：4：4。故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A～F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

·

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。

（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，

如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是 。

（4）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集）

比較項目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

因為CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率，所以可用排水法收集。

因為_________①_________，所以可用向上排空氣法收集。

收集過程分析

用排水法收集CO2，集滿現(xiàn)象是：

②

“驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡

向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩

先渾濁后變澄清所需時間較短

先渾濁后變澄清所需時間較長

由上述實驗可得結(jié)論

與排空氣法相比，排水法的優(yōu)點是：

③

(5)查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與無色硝酸溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu + 4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2+ 2NO2↑+2H2O。反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體�？捎糜覉D所示裝置進(jìn)行實驗，請回答：

①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到___________________________________，則表明該裝置的氣密性良好。

②打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是：________________________________________________________________。

③上述實驗完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（ ）

A．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大

B．飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液

C．任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液

D．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對其進(jìn)行下列研究。

【查閱資料】：

①NaN3受撞擊會迅速分解生成Na、N2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成；

③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物；

④NaN3工業(yè)上制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2＋N2O = NaN3＋NaOH＋X；則X的化學(xué)式為 。

【問題探究】：（一）測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（1）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學(xué)方程式表示） ；

（2）某同學(xué)設(shè)計如圖裝置測出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

稱量項目

稱量時間

質(zhì)量（g）

試樣


100.00

裝置+稀硫酸質(zhì)量


241.20

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應(yīng)開始后15秒

339.20

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應(yīng)開始后35秒

339.00

裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣

反應(yīng)開始后55秒

339.00

①寫出錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)方程式： ；

②若無濃硫酸的洗氣裝置，會使測定的結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

③利用表中數(shù)據(jù)計算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

【問題探究】：（二）測定某工業(yè)級樣品中NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

小談同學(xué)精確稱量0.140 g NaN3樣品，設(shè)計如圖裝置測定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

已知2NaN3→ 3N2(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱。

（1）檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從水準(zhǔn)管注水， ，說明氣密性良好。

（2）使用冷水冷凝的目的是： 。

（3）傾斜錐形瓶使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸充分反應(yīng)。 常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N2的密度為1.25 g/L)，則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是_____（填字母序號）。

A.100 mL B.1 L C.2 L

（4）計算工業(yè)級樣品中NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源．下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）

A．水由液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間空隙變大

B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成

C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味

D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，CO與MgSO4反應(yīng)會生成三種氧化物，其中氣體氧化物是什么呢？興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究．

【查閱資料】

（1）草酸鈣（CaC2O4）受熱易分解，生成碳酸鈣和一氧化碳．

（2）SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁．

（3）SO2能使品紅溶液褪色，能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使高錳酸鉀溶液褪色．

【實驗探究】用如圖裝置進(jìn)行實驗，請回答：

（1）儀器a的名稱是 ．

（2）實驗開始時A、B裝置中酒精燈與酒精噴燈的點燃順序為 ．

①先點燃A中的酒精燈，一段時間后，再點燃B中的酒精噴燈

②先點燃B中的酒精噴燈，一段時間后，再點燃A中的酒精燈

（3）實驗時觀察到裝置C中紅色褪去，說明裝置B中有 氣體生成．

【問題討論】

小梅根據(jù)D中澄清石灰水變渾濁，得出裝置B中有CO2生成；小云認(rèn)為在裝置C、D間增加E、F裝置方可證明有CO2生成，她改進(jìn)的理由是 ，其中F裝置的作用是 ，實驗經(jīng)過改進(jìn)后，最終驗證了有CO2生成．裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

【實驗反思】

小云對實驗改進(jìn)后，還發(fā)現(xiàn)該裝置的一個明顯不足之處是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬活動性最強(qiáng)的是（ ）

A．銀 B．銅 C．鎂 D．鈉

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同步練習(xí)冊答案