下列敘述中，正確的是（　　）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B．生成鹽和水的反應都是中和反應

C．電解水時加入氫氧化鈉可增強導電性

D．吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處產(chǎn)生大量黑煙


【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B、根據(jù)中和反應的概念進行分析判斷．

C、根據(jù)電解水實驗的注意事項進行分析判斷．

D、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

B、生成鹽和水的反應不一定都是中和反應，如二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，生成了鹽和水，但不是中和反應；故選項說法錯誤．

C、電解水時加入氫氧化鈉可增強導電性，故選項說法正確．

D、吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處產(chǎn)生大量白煙，而不是黑煙，故選項說法錯誤．

故選C．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖，是水的微觀層次結構，圖中右側“O”表示（　�。�

A．氫元素   B．氫原子   C．氧元素   D．氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

A．化學反應前后元素的種類、個數(shù)、質量均保持不變

B．W中碳元素的質量分數(shù)為75%

C．參加反應的X、Y兩物質的粒子個數(shù)比為3：4

D．化學反應前后元素的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑．如圖是生產(chǎn)二氧化氯的反應的微觀示意圖（其中表示氧原子，表示鈉原子，表示氯原子），依據(jù)上述信息可知，下列說法中正確的是（　�。�

A．反應前后分子的種類發(fā)生了改變

B．反應前后原子的種類發(fā)生了改變

C．反應前后元素的種類發(fā)生了改變

D．該反應屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�

A．20℃時，甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質的質量分數(shù)

B．40℃時，分別在100 g水中加入40 g 甲、乙，所得溶液溶質的質量分數(shù)相等

C．40℃時，分別在100 g水中加入30 g 甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

D．20℃時，分別在100 g水中加入40 g 甲、乙，加熱到40℃時，乙溶液為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明在河邊玩耍，帶回來一些水樣進行研究．小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應采用的方法是　　．操作時應選擇的儀器是玻璃棒、（填圖中序號）　，此操作中玻璃棒的作用是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們身邊有各種各樣的物質，下列生活中的一些做法，主要利用了物質的化學性質的是（　�。�

A．用不銹鋼制炊具

B．用活性炭除去冰箱中的異味

C．米釀成醋

D．將西瓜放進榨汁機榨取西瓜汁

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是　　（填寫序號，下同）．

（2）t1℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質量是　　g．

（3）t2℃要將A物質的不飽和溶液變成飽和溶液變成飽和溶液可以采取的方法是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過學習堿的性質，我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動，請你一同參與：

(1)提出問題：氫氧化鈣是否變質？

(2)猜想與假設：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質。

(3)實驗探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣品于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置。

①取上層清液，滴入無色酚酞溶液

②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸

①無色酚酞溶液變紅

②____________

部分變質

①無色酚酞溶液不變紅

②____________

____________

①____________

②沒有氣泡產(chǎn)生

____________

(4)小結與思考：

①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出實驗中反應的化學方程式(只要求寫一個)：_________________________________。

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