實驗室用
 
制取氧氣時，應在試管口塞一團棉花，以防止加熱時
 
．如果用排水法開始收集氧氣時應
 
時開始收集，當出現(xiàn)
 
時證明集氣瓶盛滿氧氣，這時應先
 
，然后再
 
．這是為了防止
 
．如果用向
 
排空氣法收集氧氣，可用
 
來檢驗氧氣是否集滿．盛放藥品的試管口應略向
 
傾斜，這是為了防止
 
．
分析：根據(jù)實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集的操作步驟和注意事項；進行分析解答本題．
解答：解：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應在試管口塞一團棉花，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管；用排水法開始收集氧氣時應等氣泡連續(xù)、均勻的冒出時開始收集，當出現(xiàn)瓶口有大氣泡冒出時證明集氣瓶盛滿氧氣，這時應先在水中蓋上玻璃片，然后再將集氣瓶從水中取出來，這是為了防止氧氣外逸．如果用向下排空氣法收集氧氣，可用帶火星的木條來檢驗氧氣是否集滿．盛放藥品的試管口應略向下傾斜，這是為了防止固體藥品加熱后產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝，倒流入熱的試管底部使試管炸裂．
故答案為：高錳酸鉀；高錳酸鉀粉末進入導氣管；等氣泡連續(xù)、均勻的冒出；瓶口有大氣泡冒出；在水中蓋上玻璃片；將集氣瓶從水中取出來；下；帶火星的木條；下；固體藥品加熱后產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝，倒流入熱的試管底部使試管炸裂．
點評：本題考查學生根據(jù)實驗室氧氣制取的步驟，實驗裝置，收集，操作注意事項進行分析解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

6、下列關于實驗的操作中，不正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
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（1）寫出裝置圖中標有①序號的儀器名稱：①
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
（寫出裝置代號）．
在實驗中試管很容易發(fā)生炸裂，分析兩條試管原因：
①
 
；
②
 
．
（3）裝置B是實驗室用
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?攀枝花）根據(jù)下列所給實驗裝置（各裝置間的連接導管和固定裝置所用的鐵架臺、鐵夾等均已略去）回答下列各問題．（裝置圖用大寫A、B…N字母，連接接口用小寫a、b…z字母填寫）
（1）實驗室要制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
A
A
和
G（或B 和 G）
G（或B 和 G）
（填寫字母代號，下同）；若要制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
B
B
，要檢驗二氧化碳氣體時應選用的裝置是
E
E
．若用較濃的鹽酸和石灰石反應制取和收集較干燥純凈的二氧化碳時，所選用的有關裝置接口的連接順序是（填各接口小寫字母）：
b
b
→
f
f
→
e
e
→
d
d
→
c
c
→
k（或b→i→j→d→c→k）
k（或b→i→j→d→c→k）
．
（2）若用鋅粒和稀鹽酸反應來制取干燥純凈的氫氣應選用的裝置有：
B、C
B、C
，若用所得的純氫氣還原氧化銅并檢驗產(chǎn)物是否有水生成，還需選用的裝置是
N
N
和
M
M
．在還原氧化銅的實驗過程中可觀察到N裝置中黑色氧化銅逐漸變成
紫紅色光亮
紫紅色光亮
的銅，同時可觀察到M裝置中無水硫酸銅變成
藍
藍
色．
用氫氣還原氧化銅有如下各步操作：①點燃酒精燈加熱氧化銅②停止通入氫氣③反應完全后熄滅酒精燈④繼續(xù)通氫氣冷至室溫⑤通入純氫氣片刻趕凈裝置中的空氣．正確的操作步驟順序是（填步驟編號數(shù)字）
⑤①③④②
⑤①③④②
．

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科目：初中化學 來源：黃岡題庫·練考新課堂　九年級化學(上、下) 題型：022

實驗室用________制取氧氣時，應在試管口內(nèi)放一團棉花，以防止________．如用排水法收集氧氣，當________時開始收集，當________證明集氣瓶盛滿氧氣，如果用________排空氣法收集氧氣，可用________來檢驗氧氣是否集滿．

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