A. | 長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加 | |
B. | 久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加 | |
C. | 久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加 | |
D. | 長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
B、生石灰和空氣中的水分發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
C、鐵釘生銹質(zhì)量增加的過(guò)程中鐵生銹,有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化;
D、濃硫酸具有吸水性,長(zhǎng)期敞口放置質(zhì)量增加過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的質(zhì)子數(shù)相同 | B. | 它們的中子數(shù)相同 | ||
C. | 它們的化學(xué)性質(zhì)幾乎相同 | D. | 碘131不能加入到食鹽中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所選試劑及操作方法 |
A | Cu(CuO) | 通入氧氣并加熱 |
B | CO2(HCl) | 氣體通過(guò)盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | N2(O2) | 氣體通過(guò)熾熱的銅粉 |
D | KCl溶液(K2CO3) | 加入過(guò)量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打、碳酸氫鈉、NaHCO3 | B. | 純堿、氫氧化鈉、NaOH | ||
C. | 消石灰、氧化鈣、CaO | D. | 鹽酸、氫氯酸、HCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素 | |
B. | 該物質(zhì)含有碳、氫、氧元素 | |
C. | 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素 | |
D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小 | |
B. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 分子和原子總在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
D. | 化學(xué)變化中分子可分、原子不可分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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