化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是
 
,再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 

(2)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的是方法是
 

(3)金屬鈦(Ti)及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料.地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在,其中鈦元素的化合價是+4價,該氧化物的化學式為
 

(4)防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件.鐵銹蝕的條件是:
 

(5)在硫酸鉀、碳酸氫銨、明礬三種物質(zhì)中,可用作凈水劑的是
 
;可用作氮肥的是
 

(6)使煤在空氣中燃燒的條件是
 
.熄滅酒精燈利用的滅火原理是
 

(7)自行車的鏈條常采用
 
的方法防銹;用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為
 
考點:溶液的概念、組成及其特點,水的凈化,硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬銹蝕的條件及其防護,常用鹽的用途,常見化肥的種類和作用,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,空氣與水,金屬與金屬材料
分析:(1)從食鹽易溶于水是溶液;洗潔精能使植物油在水中分散成無數(shù)細小的液滴,而不聚成大的油珠,這種現(xiàn)象叫乳化去分析;
(2)從活性炭具有吸附性,通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應以水垢的形式析出,去分析;
(3)根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零去求;
(4)從鐵生銹其實質(zhì)去分析;
(5)從明礬溶于水形成的膠狀物能夠吸附水中不溶于水的雜質(zhì)去分析;
(6)從物質(zhì)燃燒的條件是與氧氣接觸,達到可燃物的著火點去分析;
(7)人自行車的鏈條涂油后隔絕了氧氣和水分,從而防止生銹;鐵銹和鹽酸反應會生成氯化鐵和水去分析.
解答:解:(1)食鹽易溶于水,放到水中,形成的是均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液;洗潔精能使植物油在水中分散成無數(shù)細小的液滴,而不聚成大的油珠,這種現(xiàn)象叫乳化,乳化后的細小液滴能隨著水流動,故答案為:食鹽    植物油;

(2)活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味,通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應以水垢的形式析出,形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水;故答案為:活性炭    煮沸;
(3)根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零,由于鈦的化合價為+4價,氧元素的化合價為-2價,所以鈦的氧化物的化學式為:TiO2;故答案為:TiO2;
(4)鐵生銹其實質(zhì)上是鐵和空氣中的氧氣和水分發(fā)生復雜的化學反應;故答案為:鐵和氧氣、水分接觸;
(5)明礬溶于水形成的膠狀物能夠吸附水中不溶于水的雜質(zhì),使之沉降;碳酸氫銨中含有氮元素,是常用 的氮肥;故答案為:明礬    碳酸氫銨;
(6)物質(zhì)燃燒的條件是與氧氣接觸,達到可燃物的著火點;故煤在空氣中燃燒的條件是點燃;熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,隔絕了氧氣,從而熄滅酒精燈;故答案為:點燃    隔絕氧氣;
(7)自行車的鏈條涂油后隔絕了氧氣和水分,從而防止生銹;鐵銹和鹽酸反應會生成氯化鐵和水,其化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;故答案為:涂油      Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
點評:化學與生活生產(chǎn)有著緊密聯(lián)系,學會用所學的化學知識,解決生活中的實際問題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶失去標簽的無色溶液,分別是稀硫酸和澄清石灰水.請你對這兩種溶液進行鑒別.
(1)可以用三種不同類別的物質(zhì)鑒別它們,所選物質(zhì)是:
 
 
 

(2)簡述其中的一種鑒別方法,完成實驗報告
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一條魚蝦絕跡的小河邊有四座工廠:甲、乙、丙,丁,見圖,它們排出的廢液里,每廠只含有Na2CO3、FeCl3、Ca(OH)2、HCl中的一種,某中學環(huán)保小組對河水監(jiān)測時發(fā)現(xiàn):
(1)甲處河水呈乳白色  
(2)乙處河水呈紅褐色,
(3)丙處河水由渾變清,
(4)丁處產(chǎn)生氣泡,河水仍清,問四座工廠排出的廢液里含有的污染物是:甲
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類生產(chǎn)、生活中經(jīng)常使用鐵.下列關于鐵的說法正確的是
 

A、鐵礦石在地殼中含量最豐富,可以隨意開采   B、生鐵是含少量碳的鐵合金
C、廢棄鐵制品回收成本太高,屬于不可回收垃圾   D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

銨態(tài)氮肥在貯存和使用時,都不能與
 
混合,否則會因放出
 
氣(寫化學式)而使肥料失效.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用“>”、“<”、“=”填空.
(1)硬度:青銅
 
銅 
(2)pH:食醋
 
氫氧化鈉溶液
(3)氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
 
氯離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 
(4)10mL水和10mL酒精混合后總體積
 
20mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬的化學性質(zhì).
(1)大部分金屬能與氧氣發(fā)生反應.請分別寫出Mg、Al、Fe、Cu與氧氣反應的化學方程式:
 
、
 
 
、
 

(2)一些活潑的金屬能與稀酸反應.
①鎂與稀鹽酸反應的化學方程式
 
;
②鋁與稀鹽酸反應的化學方程式
 

③把光亮無銹的鐵釘放入稀硫酸中,在鐵釘表面會產(chǎn)生
 
,溶液的顏色由無色變?yōu)?div id="uhqvm1e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,鐵釘?shù)馁|(zhì)量逐漸
 
(填“減輕”或“增重”),該反應的化學方程式為
 

(3)一些金屬單質(zhì)能與金屬化合物溶液反應.如把光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中,一段時間后,鐵釘表面覆蓋一層
 
色物質(zhì),溶液顏色由
 
色逐漸變?yōu)?div id="vumjbb8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,覆蓋有物質(zhì)的鐵釘與原來的鐵釘相比,質(zhì)量
 
(填“減輕”或“增重”),該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)學習化學要學會觀察與思考,如圖,向一個集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
1
2
體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,可以看到
 
,此實驗說明
 
,能否說明二氧化碳與水反應生成碳酸
 
(選填能,或不能).
(2)冬天來臨,北方有人在室內(nèi)烤炭火取暖而中毒死亡.寫出發(fā)生反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)上可用于配制農(nóng)藥波爾多夜也可用于中和土壤酸性的物質(zhì)是
 
(填化學式),該物質(zhì)可由
 
(填名稱)跟水起反應制得,該物質(zhì)還能與純堿反應制取燒堿,反應的化學方程式是
 

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