【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,化學(xué)物質(zhì)在日常生活中有重要用途。
(1)寫出下列化學(xué)符號:
①兩個氫原子_________;②2個氨氣分子_________;
③兩氫氧根離子________;④氧化鈣中鈣元素化合價_________;
⑤地殼中含量最多的元素________。
(2)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):A.氧氣 B.干冰 C.熟石灰 D.小蘇打 E.明礬 F.食鹽
①改良酸性土壤_____;②急救病人____;③腌制魚肉等常用的調(diào)味品_____;
④人工降雨_______;⑤焙制糕點_____;⑥常用凈水劑是_______。
(3)寫出化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問題
①鐵絲在氧氣中燃燒_____________。
②電解水_____________。
③鹽酸除鐵銹_____________。
④甲烷(CH4)完全燃燒_____________。
【答案】 2H 2NH3 2OH- O C A F B D E 3Fe+2O2 Fe3O4 2H2O 2H2↑+O2↑ Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O CH4+2O2 CO2+2H2O
【解析】(1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個氫原子表示為:2H;
②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氨氣分子表示為:2 NH3;
③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此兩氫氧根離子表示為:3OH-;
④根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,因此氧化鈣中鈣元素化合價表示為;
⑤地殼中含量最多的元素是氧,元素符號為:O;
(2)①熟石灰是氫氧化鈣的俗名,顯堿性,用于改良酸性土壤;
②氧氣幫助呼吸,用于急救病人;
③食鹽有咸味,是腌制魚肉等常用的調(diào)味品;
④干冰升華吸熱,用作人工降雨;
⑤小蘇打是碳酸氫鈉,能和面發(fā)酵后形成的酸反應(yīng)生成二氧化碳,使食品疏松多孔,可用于焙制糕點;
⑥明礬溶于水能形成膠體,吸附水中的懸浮雜質(zhì),常用于凈水。
(3)①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4;
②水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;
③鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
④天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2 CO2+2H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【 2016屆河南省商丘市柘城中學(xué)九年級下期中】食品安全日益受到人們關(guān)注,下列食品因有毒不能食用的是( )
A.用含發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機酸等)制作發(fā)面食品 B.用水浸過的大米、花生
C.用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品 D.食鹽腌制的咸鴨蛋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們運用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)。
實驗一 | 實驗二 |
觀察固體表面 | 向兩塊固體表面滴加稀鹽酸 |
(1)由上圖實驗一、二可知,氫氧化鈉會吸收空氣的_________,因此要密封保存。
(2)同學(xué)們看到盛有NaOH的試劑瓶上標(biāo)注著“NaOH含量不少于96.0%”,開始如下探究:
【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)?
【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應(yīng)原理是:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體(在化工生產(chǎn)中,原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品)。
【提出猜想】雜質(zhì)為_________和NaCl。理由是氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)和氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉。
【實驗探究】取樣溶于水,并分成兩份。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟①:向一份溶液中滴加酚酞試劑 | 溶液變紅 | 猜想正確 |
步驟②:向另一份溶液中滴加過量___________ | 產(chǎn)生氣泡 | |
步驟③:向步驟②所得溶液中滴加___________溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【實驗反思】
Ⅰ.上述實驗中步驟 ___(填寫序號)是沒有必要進行的;
Ⅱ.步驟②所得溶液中的溶質(zhì)除NaCl外,還有____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等)制備鐵紅(Fe2O3) 的流程圖并進行了鐵紅性質(zhì)實驗。
(1)實驗室完成操作1,用到的鐵制儀器是_____________。
(2)你認(rèn)為對氣體C最佳的處理方法是___________。
A.冷卻后排入空氣 B.燃燒后排放 C.再通入反應(yīng)爐
(3)在生成K2SO4的這個反應(yīng)中,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(20℃) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
你認(rèn)為該反應(yīng)在常溫下能實現(xiàn)的原因是___________________。
(4)洗滌干燥得到K2SO4晶體時,可選用下列_______(填字母)洗滌劑;
A.KCl的飽和溶液 B.水 C.K2SO4的飽和溶液
為檢驗K2SO4晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入_______(選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加________,觀察現(xiàn)象即可判斷。(已知硫酸銀在水中微溶,以沉淀形式存在)
A.AgNO3溶液 B.過量的BaCl2溶液 C.過量的Ba(NO3)2溶液
(5)在空氣中煅燒FeCO3即FeCO3與空氣中的氧氣反應(yīng)生成Fe2O3與CO2,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A. 甲的溶解度比乙的大
B. 將t2℃時甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
C. t2℃時,等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲>乙
D. 將t1℃時甲、乙飽和溶液升溫的t2℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( )
A. 硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C. 木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語被譽為中華民族的瑰寶。下列成語中,其本意主要為化學(xué)變化的是
A.磨杵成針 B.木已成舟 C.死灰復(fù)燃 D.積土成山
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①____________;②___________.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_____(填編號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;如用F裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是_________________.
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進入F中.
(5)實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填標(biāo)號,下同),收集裝置選用_____.
(6)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應(yīng)的程度,你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為_______(填儀器名稱).
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