一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制常按如圖操作順序進行.請回答下列問題:

(1)儀器②名稱
 
,儀器的①在A步驟中的作用是
 

(2)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為
 

(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
 

A.增加適量氯化鈉固體           B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼                     D.添加砝碼
(4)配制的氯化鈉溶液中常含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質(zhì),為除去其中的雜質(zhì),需要依次加入過量的NaOH溶液,過量的
 
(填化學(xué)式.下同)溶液,過濾,向濾液中加
 
調(diào)節(jié)至pH=7,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得更純的氯化鈉.
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)明確儀器的名稱和主要用途;
(2)熟記配制溶液的主要步驟;
(3)根據(jù)天平的使用方法來分析.
(4)氫氧化鈉能和氯化鎂反應(yīng),碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng),稀鹽酸能和氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng).
解答:解:(1)儀器②是量筒,儀器①是玻璃棒,在溶解過程中的作用是攪拌,加快溶質(zhì)的溶解;
(2)由配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,可知,配制溶液的正確操作順序CBDEA;
(3)如果稱量一定質(zhì)量的物體則需要動藥品,指針偏左說明藥品過多,需要適量減少食鹽的量.
(4)氫氧化鈉能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,因此加入過量的碳酸鈉溶液可以除去氯化鈣,碳酸鈉的化學(xué)式是Na2CO3.依次加入過量的氫氧化鈉溶液和過量的碳酸鈉溶液后,過濾可以把氫氧化鎂、碳酸鈣除去,得到的氯化鈉溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,再加入適量的稀鹽酸時,稀鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,從而除去氫氧化鈉和碳酸鈉,最終得到氯化鈉溶液,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得更純的氯化鈉.
故答案為:(1)量筒;攪拌溶液、使氯化鈉溶解;
(2)CBDEA;
(3)B;
(4)Na2CO3;鹽酸.
點評:最后加入稀鹽酸除去氫氧化鈉和碳酸鈉時,即使稀鹽酸過量又能夠得到純凈的氯化鈉,因為蒸發(fā)氯化鈉溶液的過程中,鹽酸的濃度越來越大,揮發(fā)的越來越快,最終會全部揮發(fā).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減少二氧化碳等溫室氣體的排放.下列活動不符合“低碳生活”的是( 。
A、節(jié)約用電,把家里的白熾燈更換成節(jié)能燈
B、講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
C、減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
D、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)生活等密切相關(guān).用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理:
(1)生活中用天然氣作燃料
 

(2)工業(yè)上用碳酸鈉溶液和石灰水制取燒堿
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有一瓶久置的固體,標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”.為了檢驗里面是否還存在NaOH,實驗員取少量該固體樣品進行如圖實驗:

(1)氫氧化鈉露置于空氣中容易變質(zhì),原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)若有2g的氫氧化鈉固體,完全變質(zhì)后會生成
 
g的碳酸鈉.
(3)“操作1”的名稱是
 
.操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
 
(填序號).

(4)根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有
 
(填序號).
A.CaCl2   B.Na2CO3    C.NaOH   D.Na2CO3和NaOH
(5)如果白色沉淀中含有兩種物質(zhì),則這兩種物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

南南同學(xué)從家里帶了一些雞蛋殼(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣)到學(xué)校的實驗室,在老師的指導(dǎo)下,做了如下實驗:先用天平稱得雞蛋殼的質(zhì)量為11g,加入過量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,將生成的氣體通過足量的濃的氫氧化鈉溶液后,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了4.4g.請你幫她算算:
(1)生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
(填字母序號)有密切的關(guān)系.
A.最外層電子數(shù)      B.內(nèi)層電子數(shù)      C.電子層數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(3)圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
(填化學(xué)式)
(4)氯化鈉的用途:
 
(至少寫出兩點)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請分析回答:
①t1℃時,甲的溶解度
 
丙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
②t2℃時,將50g甲放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液?div id="erbi2bk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液(填“飽和”、“不飽和”或“不確定”),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為
 
.三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪融化B、礦石粉碎
C、水分蒸發(fā)D、紙張燃燒

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