7.“節(jié)能降耗,保護(hù)環(huán)境”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題.
(1)人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油和天然氣,過(guò)度使用化石燃料既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染,下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有關(guān)系的是ABC(填字母序號(hào))
A.酸雨     B.溫室效應(yīng)     C.可吸入顆粒物增加
(2)西氣東輸工程在很大程度上緩解了我國(guó)能源區(qū)域分布不平衡的問(wèn)題,其輸送的是當(dāng)今世界上最重要的一種氣體燃料,請(qǐng)寫出該氣體的主要成分甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)燃料的不充分燃燒不僅浪費(fèi)能源,而且污染環(huán)境.因此在日常生活中我們經(jīng)常采取一定的措施來(lái)提高燃料的利用率,請(qǐng)你解釋下列做法的目的是:
①將煤塊改為蜂窩煤來(lái)做燃料增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更充分;
②做飯時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時(shí),應(yīng)調(diào)整爐具的進(jìn)風(fēng)口使燃?xì)庠钪杏谐渥愕难鯕,使燃(xì)獬浞秩紵?br />(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.請(qǐng)你為低碳生活提出一條合理的建議少開(kāi)私家車,盡量乘坐公交車出行.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法分析;
(4)根據(jù)低碳的理念進(jìn)行分析.

解答 解:(1)目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.
(2)西氣東輸?shù)臍怏w是天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,其化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)①將煤塊改為蜂窩煤來(lái)做燃料是增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更充分;②做飯時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時(shí),應(yīng)調(diào)整爐具的進(jìn)風(fēng)口是為了使燃?xì)庠钪杏谐渥愕难鯕,使燃(xì)獬浞秩紵?br />(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度,指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,如:大量植樹(shù)造林;少開(kāi)私家車,盡量乘坐公交車出行;提倡使用清潔能源等.
故答案為:(1)天然氣;ABC;(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(3)①增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更充分;②使燃?xì)庠钪杏谐渥愕难鯕,使燃(xì)獬浞秩紵;?)少開(kāi)私家車,盡量乘坐公交車出行(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與能源的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
B.蠟燭在氧氣中燃燒時(shí),生成水和二氧化碳
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.欲除去集氣瓶中的空氣中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)鈺r(shí),最好采用的物質(zhì)是( 。
A.蠟燭B.木炭C.紅磷D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為了防止發(fā)生火災(zāi),在加油站、面粉廠、紡織廠等必須張貼的標(biāo)志是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.炭雕(如圖,主要成分是木炭)是一種工藝品,又是一種實(shí)用的室內(nèi)空氣凈化器,關(guān)子它的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.炭雕擺設(shè)應(yīng)遠(yuǎn)離火種
B.炭雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體
C.炭雕藝術(shù)品是輕質(zhì)透明的固體
D.將炭雕的下腳料研成粉末.與氧化銅粉末在高溫條件下能發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.在實(shí)驗(yàn)室里加熱20g高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體藥品為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成的氧氣的質(zhì)量為1.6g;
(2)混合固體中剩余高錳酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.往稀硫酸中加入幾滴紫色石蕊試液,然后逐滴加入NaOH溶液,直到反應(yīng)完全,再過(guò)量,在此過(guò)程中溶液顏色的變化為(  )
A.紅→紫→紅B.紫→藍(lán)→紅C.紅→紫→藍(lán)D.無(wú)→紅→紫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要正確使用儀器和規(guī)范操作.小王同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室拿來(lái)了下列實(shí)驗(yàn)儀器.
(1)用儀器A稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),應(yīng)將砝碼放在b(填“a”或“b”)盤,用完儀器B后,必須用燈帽蓋滅.
(2)要完成過(guò)濾操作,除選用上述部分儀器外,還需要用到的玻璃儀器是漏斗.
(3)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用B(填字母)的量筒.
A.5mL              B.10mL          C.100mL
(4)往試管里裝固體粉末,通常使用C(填字母).
A.鑷子            B.玻璃棒          C.藥匙(或紙槽)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào),下同)B;
A.分子種類不變    B.水分子之間間隔不變
C.水分子不斷運(yùn)動(dòng)           D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
(2)成外某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有同體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱),該操作需要用到的玻璃儀器有CDF.
A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B.酒精燈  C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多,可能的原因是濾紙上的不溶物過(guò)多等(寫出一條即可)
(3)生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害,在生產(chǎn)中要得到蒸餾水需要進(jìn)行的操作是蒸餾.

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同步練習(xí)冊(cè)答案