19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
B．蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成

分析 A、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖裝置探究木炭還原氧化銅的過(guò)程
（1）剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是剛開(kāi)始產(chǎn)生的氣泡為試管中原有的空氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度．
（3）繼續(xù)加熱，觀(guān)察到的現(xiàn)象有：石灰水逐漸變渾濁、黑色粉末變紅．
（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，這樣操作的原因是防止石灰水到吸入熱的試管，使試管炸裂．小麥同學(xué)從課外書(shū)上看到，木炭還原氧化銅可能生成紅色的氧化亞銅（Cu2O）固體．上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的紅色固體是否含有氧化亞銅？于是他們繼續(xù)探究：
【查閱資料】氧化亞銅難溶于水，氧化亞銅能與過(guò)量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、銅和水，反應(yīng)化學(xué)方程為
Cu2O+H2SO4（�。┄TCu+CuSO4+H2O，生成的硫酸銅溶液為藍(lán)色溶液．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分?jǐn)嚢瑁o置．無(wú)色溶液變成藍(lán)色猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．鐵絲能在盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C．紅磷在空氣中能燃燒
D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①酒精燈②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填寫(xiě)裝置序號(hào)，下同）選擇的依據(jù)是反應(yīng)物為固體和液體、反應(yīng)在常溫下進(jìn)行；反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如用E裝置收集CO2，檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明集滿(mǎn)了二氧化碳．
（3）有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．．欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是C，在收集過(guò)程中．發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，在A(yíng)中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．她把B收集起來(lái)，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)：
A、過(guò)氧化氫B、氧氣C、二氧化錳D、水E、硫F二氧化硫．
（2）在橫線(xiàn)上寫(xiě)出題目中任兩個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式（或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式），反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)．
過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）；
硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需使用的一組儀器是（　�。�
A．燒杯、玻璃棒B．導(dǎo)管、單孔塞C．酒精燈、鐵架臺(tái)D．大試管、集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類(lèi)型：
（1）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（4）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）
（5）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）
（6）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組實(shí)驗(yàn)測(cè)出，人在呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：
（1）請(qǐng)你判斷：X、Y分別是氮?dú)�，氧氣�?br />（2）呼出氣體中含有一種植物光合作用所需要的氣體，它是二氧化碳，為了檢驗(yàn)這種氣體，常用的操作方法是將呼出的氣體通入澄清的石灰水中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是：變渾濁，則呼出的氣體中含有CO2．
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水0.06%5.44%
其他0.91%0.88%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．“節(jié)能降耗，保護(hù)環(huán)境”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題．
（1）人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油和天然氣，過(guò)度使用化石燃料既造成能源危機(jī)，又導(dǎo)致環(huán)境污染，下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有關(guān)系的是ABC（填字母序號(hào)）
A．酸雨     B．溫室效應(yīng)     C．可吸入顆粒物增加
（2）西氣東輸工程在很大程度上緩解了我國(guó)能源區(qū)域分布不平衡的問(wèn)題，其輸送的是當(dāng)今世界上最重要的一種氣體燃料，請(qǐng)寫(xiě)出該氣體的主要成分甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）燃料的不充分燃燒不僅浪費(fèi)能源，而且污染環(huán)境．因此在日常生活中我們經(jīng)常采取一定的措施來(lái)提高燃料的利用率，請(qǐng)你解釋下列做法的目的是：
①將煤塊改為蜂窩煤來(lái)做燃料增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更充分；
②做飯時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時(shí)，應(yīng)調(diào)整爐具的進(jìn)風(fēng)口使燃?xì)庠钪杏谐渥愕难鯕�，使燃�(xì)獬浞秩紵?br />（4）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．請(qǐng)你為低碳生活提出一條合理的建議少開(kāi)私家車(chē)，盡量乘坐公交車(chē)出行．

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同步練習(xí)冊(cè)答案