關(guān)于各元素相對(duì)含量說法不正確的是（　�。�
A、地殼中含量最高的金屬元素是鐵
B、海洋中含量最高的元素是氧
C、人體中含量最多的金屬元素是鈣
D、空氣中含量最高的元素是氮
考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量,海洋中的資源,人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素在不同環(huán)境中的含量分析解答即可．
解答：解：A、地殼中含量最高的金屬元素是鋁，不是鐵，錯(cuò)誤；
B、海洋中含量最高的元素是氧，正確；
C、人體中含量最多的金屬元素是鈣，正確；
D、空氣中含量最高的元素是氮，正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：掌握元素的含量是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、家中食醋有酸味
B、CO2能使澄清石灰水變渾濁
C、食鹽能溶解于水
D、干冰能升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國發(fā)明中與化學(xué)有關(guān)的是（　�。�
A、印刷術(shù)B、指南針
C、紡布D、制火藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．現(xiàn)用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣，請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)或裝置填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填寫字母代碼）；組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，反應(yīng)前應(yīng)先進(jìn)行
 
．若用C的方法收集氧氣，試驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先
 
，后
 
．
（2）F為
 
操作裝置，儀器a的名稱是
 
，作用是
 
；儀器b的名稱是
 
，在b中放有被水潤(rùn)濕的
 
．
（3）在F的操作中有2個(gè)錯(cuò)誤的地方，請(qǐng)你分別指出：
①
 

②
 

（4）在F的實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水中還是有些渾濁，請(qǐng)你分析一下本實(shí)驗(yàn)失敗的原因（至少說2點(diǎn)）：
 

（5）經(jīng)過F的操作，起到了一定的凈水作用．但隨著越演越烈的水污染問題，請(qǐng)你提出2點(diǎn)保護(hù)水資源的合理建議：
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用 語填空：
（1）2個(gè)氧分子：
 
；       
（2）鎂離子：
 
；
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)：
 
；
（4）3個(gè)硫酸根離子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到較純凈的二氧化碳，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A、將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳?xì)怏w自動(dòng)逸出
B、點(diǎn)燃該混合氣體
C、將混合氣體通過澄清的石灰水
D、將混合氣體通過加熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你知道NaOH溶液是怎么變質(zhì)的嗎？請(qǐng)用化學(xué)方程式表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用紅磷做“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用
 
；洗滌試管應(yīng)使用
 
（填儀器名稱）．
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是
 
．
（3）若利用上述儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：溶解氯化鈉時(shí)還需要添加的儀器是
 
．加熱KMnO4制取O2，還需要的鐵制儀器是：
 

（4）寫出造成下列現(xiàn)象的原因：用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案