實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,試管中裝有水12g及硝酸鉀9g,攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體.將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動(dòng)試管,當(dāng)燒杯中的溫度達(dá)60℃時(shí),試管中的固體恰好完全溶解.若不計(jì)加熱過程中所蒸發(fā)的水量,則有關(guān)此試管內(nèi)溶液的敘述,正確的是( 。
A、加熱前此溶液已達(dá)飽和狀態(tài)
B、由室溫加熱至60℃的過程中,此溶液的濃度不變
C、在60℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
D、由60℃加熱至65℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、飽和溶液是指在一定溫度下一定量的水中不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液;
B、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量
×100%,當(dāng)溶劑質(zhì)量不變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量增加時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大;
C、根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量
×100%,計(jì)算60℃時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
D、溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變時(shí),改變?nèi)芤簻囟炔⒉挥绊懭芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:A、加熱前試管底部尚有部分未溶的固體,此時(shí)溶液不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀,可判斷加熱前此溶液已達(dá)飽和狀態(tài);故A正確;
B、由室溫加熱至60℃的過程中,試管中的固體不斷溶解,至60℃時(shí)恰好完全溶解;此過程中由于硝酸鉀不斷溶解而使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大;故B不正確;
C、60℃時(shí),9g硝酸鉀完全溶解在12g水中,所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
9g
9g+12g
×100%≈42.9%≠75%;故C不正確;
D、60℃時(shí),9g硝酸鉀完全溶解在12g水中,溫度升高至65℃時(shí),溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量均不變,可判斷此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;故D不正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量
×100%,根據(jù)該公式,可通過分析溶液組成的變化,判斷對(duì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),我們身邊就蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí).
(1)防霧霾口罩中的濾芯常用活性炭,這是利用它的
 

(2)人被蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是因?yàn)槲孟x向皮膚內(nèi)注入了少量酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂上少量生活用品的
 
,痛癢便會(huì)消失.
A、香油   B、食鹽水   C、肥皂水   D、糖水
(3)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
 

(4)5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,某校食堂午餐的食譜是:米飯、清蒸魚、醋溜排骨、魚丸湯,其中能為學(xué)生提供富含糖類的食物是
 
,考慮到學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡需要,食堂應(yīng)再補(bǔ)充一種富含
 
的食物.
(5)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具,目前大多使用乙醇汽油為燃料.
①在汽油中添加乙醇的目的是
 

②寫出乙醇(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是粗鹽提純的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不正確的是( 。
A、
取一定量粗鹽
B、
    溶解
C、
    過濾
D、
    蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途.以下性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A、金屬鎢的熔點(diǎn)高--可作保險(xiǎn)絲
B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣
C、CO具有還原性--用于冶煉金屬
D、氧氣能供給呼吸--用于醫(yī)療急救

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A、t2℃時(shí)甲和乙的飽和溶液,降到t1℃時(shí),仍是飽和溶液且有晶體析出
B、甲中含有少量乙時(shí),可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
C、t1℃時(shí),甲和乙各20g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
D、t2℃時(shí),100g甲的飽和溶液里含有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為38g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

怎樣使硝酸鉀固體較快的溶于水中?
(1)提出以下可行性建議.
建議1:溶解前先將硝酸鉀固體研碎,再溶于水中,目的
 

建議2:溶解時(shí)進(jìn)行加熱,微觀解釋是
 

建議3:溶解時(shí)不斷攪拌.
(2)由上述可行性建議可知影響硝酸鉀在水中溶解速率的因素有:
由建議1可知影響因素①;①固體顆粒的大小,預(yù)測(cè)該因素的影響是
 

由建議2可知影響因素②;
 
,預(yù)測(cè)該因素的影響是
 

由建議3可知影響因素③;攪拌,預(yù)測(cè)該因素的影響是攪拌能加快硝酸鉀的溶解速率.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)測(cè)③
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取兩份顆粒大小,質(zhì)量均相同的,固體,分別放入盛有同質(zhì)量、同溫度的水的燒杯中,其中一只燒杯
 
 
 
攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類必不可少的寶貴資源,是一切生物體的最基本組成成分.
(1)向水樣中加入絮凝劑,靜置,
 
(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)用圖中裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),可以探究水的組成,接通直流電源后,a,b兩管中都看到的現(xiàn)象是
 
,b中收集到的氣體是
 
,寫出水通電分解的化學(xué)方程式
 

(3)下列有關(guān)水的說法不正確的是
 

A.地球上可利用淡水資源非常豐富
B.利用吸附的方法可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.城市澆花食用噴灌、滴灌技術(shù)
D.無色、無臭、清澈透明的水就是純水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣  B.氮?dú)?nbsp; C.生石灰  D.熟石灰  E.食醋  F.尿素  G.不銹鋼  H.聚乙烯”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
;(2)用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是
 

(3)常用作袋裝食品干燥劑的是
 
;(4)廚房調(diào)味品中pH小于7的是
 

(5)可以制成食品包裝袋的是
 
;(6)可用于制造刀具的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件,如圖所示下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案