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廢棄的塑料垃圾很難降解會造成環(huán)境的破壞，這就是“白色污染”．請你說出防治“白色污染”的方法（至少答出三種）
考點：白色污染與防治
專題：化學與環(huán)境保護
分析：白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現象的一種形象稱謂．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現象，長期堆積會破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等．
解答：解：白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現象的一種形象稱謂．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現象，長期堆積會破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等等．對于如何減少白色污染，是當前環(huán)保非常重視的問題．比較好的辦法目前有以下幾個方面：（1）減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；
（2）重復使用某些塑料制品，如塑料袋，塑料盒等；
（3）使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；
故答案為：（1）減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋；
（2）重復使用某些塑制品如塑料袋、塑料盒等；
（3）使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等．
點評：此題是一種具有開放性的一類題型，解答此題時應從白色污染的危害以及如何減少白色污染提出合理化的建議兩個方面進行考慮．只要答案合理即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）有一包白色粉末，可能由硫酸鈉、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、硝酸鋇、硝酸鉀中的幾種物質組成．做下列實驗，觀察到的現象是：
①將此固體粉末加入足量水中，得到白色沉淀，上層清液無色．
②向①中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并產生無色氣體．
③濾出②中的沉淀，向濾液中滴加AgNO3溶液，又有白色沉淀生成．
根據以上現象推斷：該粉末中一定含有
 
，一定不含有
 
，可能含有
 
．
（2）某實驗室的廢液中，可能含有氯化鐵、硫酸、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉，碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種．初三化學課外活動小組的同學對廢液進行了如下實驗：
①取廢液觀察，為無色溶液；
②取少量廢液，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產生，繼續(xù)加入稀硝酸，無明顯現象；
③另取少量廢液，向其中加入鐵粉后，產生大量氣泡．
根據以上實驗現象可推斷：廢液中肯定含有
 
，肯定不含有
 
，不能確定是否含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組在實驗室進行了“酸的性質”實驗，使用過的試劑有：a鐵、b氧化鐵、c鹽酸、d氫氧化鈉和e碳酸鈣，實驗結束后將廢物全部倒入廢液缸中．
①測定廢液的pH=1，說明廢液呈
 
性．若將廢液直接倒入用大理石制成的水斗中會造成危害，原因用化學方程式表示
 

②上述提供的5種試劑在廢液中不可能存在的是
 
（填編號）．
③廢液中的溶質最多可能有
 
種．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現水槽里的水變紅了，其原因是
 
；
用排水法收集氧氣，若收集的氧氣不純，可能的原因是（寫出一點）
 
；
清理儀器時，發(fā)現試管底部炸裂，其原因可能是（寫出一點）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式，并判其反應類型：
（1）磷在空氣中燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（4）實驗室制用固體藥品制氧氣的化學反應
 

（5）有兩種化合物生成的反應
 

（6）有二氧化碳生成的反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水實驗中正極產生的是
 
氣，氣體體積大的是
 
氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化合物甲通過分解反應生成了兩種物質：甲→A+B，請根據以上信息作出推測：
（1）如果B是一種助燃性氣體，甲和A均為液體，則該反應的化學方程式為
 

（2）如果B是一種可燃性氣體，則該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

稀有氣體的下列用途，分別利用了哪項下列性質？請用字母序號填空：
A．一般不跟其它物質反應   B．密度比空氣小   C．通電時會發(fā)出有色的光   D．難溶于水
（1）燈泡里充入氬氣
 
；
（2）電焊金屬時用氬氣做保護氣
 
．
（3）水、水蒸汽和冰都是由
 
構成的
（4）保持金屬銅的化學性質的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經打響，作為城市小主人的同學們請回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
 
．日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化．
（3）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是
 
mL．

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