(1)有一包白色粉末,可能由硫酸鈉、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、硝酸鋇、硝酸鉀中的幾種物質(zhì)組成.做下列實驗,觀察到的現(xiàn)象是:
①將此固體粉末加入足量水中,得到白色沉淀,上層清液無色.
②向①中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解,并產(chǎn)生無色氣體.
③濾出②中的沉淀,向濾液中滴加AgNO3溶液,又有白色沉淀生成.
根據(jù)以上現(xiàn)象推斷:該粉末中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 

(2)某實驗室的廢液中,可能含有氯化鐵、硫酸、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉,碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種.初三化學(xué)課外活動小組的同學(xué)對廢液進(jìn)行了如下實驗:
①取廢液觀察,為無色溶液;
②取少量廢液,向其中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入稀硝酸,無明顯現(xiàn)象;
③另取少量廢液,向其中加入鐵粉后,產(chǎn)生大量氣泡.
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可推斷:廢液中肯定含有
 
,肯定不含有
 
,不能確定是否含有
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)題目給出的信息:(1)中,①將此固體粉末加入足量水中,得到白色沉淀,上層清液無色,因此該粉末中一定沒有硫酸銅,白色沉淀可能是碳酸鋇或硫酸鋇或碳酸鋇和硫酸鋇的混合物;②向①中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解,并產(chǎn)生無色氣體,說明白色沉淀是碳酸鋇和硫酸鋇的混合物,那么該粉末中一定有硫酸鈉、碳酸鈉;氯化鋇、硝酸鋇還不能確定;③濾出②中的沉淀,向濾液中滴加AgNO3溶液,又有白色沉淀生成,說明一定有氯化鋇,硝酸鋇、硝酸鉀可能有也可能沒有.(2)中,①取廢液觀察,為無色溶液,因此該廢液中中一定沒有氯化鐵;②取少量廢液,向其中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入稀硝酸,無明顯現(xiàn)象,說明廢液中有硫酸根離子,那么一定沒有碳酸鈉和硝酸鋇;③另取少量廢液,向其中加入鐵粉后,產(chǎn)生大量氣泡,說明一定有硫酸,那么一定沒有氫氧化鈉,因為氫氧化鈉與硫酸不能共存;硫酸鈉、氯化鈉可能有也可能沒有,不影響上述現(xiàn)象.
解答:解:(1)①將此固體粉末加入足量水中,得到白色沉淀,上層清液無色,因此該粉末中一定沒有硫酸銅,白色沉淀可能是碳酸鋇或硫酸鋇或碳酸鋇和硫酸鋇的混合物;②向①中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解,并產(chǎn)生無色氣體,說明白色沉淀是碳酸鋇和硫酸鋇的混合物,那么該粉末中一定有硫酸鈉、碳酸鈉;氯化鋇、硝酸鋇還不能確定;③濾出②中的沉淀,向濾液中滴加AgNO3溶液,又有白色沉淀生成,說明一定有氯化鋇,硝酸鋇、硝酸鉀可能有也可能沒有;故答案為:硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇;硫酸銅;硝酸鋇、硝酸鉀;
(2)①取廢液觀察,為無色溶液,因此該廢液中中一定沒有氯化鐵;②取少量廢液,向其中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入稀硝酸,無明顯現(xiàn)象,說明廢液中有硫酸根離子,那么一定沒有碳酸鈉和硝酸鋇;③另取少量廢液,向其中加入鐵粉后,產(chǎn)生大量氣泡,說明一定有硫酸,那么一定沒有氫氧化鈉,因為氫氧化鈉與硫酸不能共存;硫酸鈉、氯化鈉可能有也可能沒有,不影響上述現(xiàn)象;故答案為:硫酸;氯化鐵、碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉;酸鈉、氯化鈉;
點評:本考點屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實驗結(jié)論.本考點是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第二種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實驗操作的變化趨勢圖象如下,其中正確的是( 。
A、
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B、
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加過量的氯化鐵溶液
C、
向稀鹽酸中滴加過量的燒堿溶液
D、
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量M與反應(yīng)時間t的關(guān)系圖

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小明為探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定量的Cu(NO32溶液放入一定量由Fe粉和Ag粉組成的混合粉末中,充分反應(yīng)后,過濾.先向濾渣中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象;又向濾液中加入鐵粉,也無明顯現(xiàn)象.于是小明得出如下結(jié)論,其中,不正確的是(  )
A、濾渣中一定只有單質(zhì)Ag和Cu
B、濾液中一定沒有銀離子
C、濾渣經(jīng)洗滌、晾干后,比原固體混合物質(zhì)質(zhì)量減小了
D、濾液中一定含有Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某科學(xué)興趣小組在綜合實踐活動中,從某石灰廠帶來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅.二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學(xué)取用4克這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸40克分4次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)1234
加入稀HCl的質(zhì)量/g10101010
剩余固體的質(zhì)量/g3.0m1.00.6
(1)表中m的值為
 
克.
(2)該石灰石樣品的純度.
(3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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實驗室中久置的NaOH會因為吸收空氣中的CO2而變質(zhì).為了測定實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度,先稱取13.3g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量,確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度.若實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示.請根據(jù)圖象分析計算:
(1)樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少克?
(2)NaOH的變質(zhì)程度為多少?
(3)實驗中與NaOH反應(yīng)所用的稀鹽酸的質(zhì)量是多少克?

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結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗,回答下列問題:
(1)在制取氧氣時,應(yīng)先檢查裝置的氣密性.如何檢查裝置的氣密性?
(2)試管口放一團(tuán)棉花的作用:
(3)加熱試管時應(yīng)注意什么?(答一條即可)
(4)固定裝有高錳酸鉀的試管時,為什么試管口要略向下傾斜?
(5)停止加熱時為什么要先把導(dǎo)管移出水面?

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元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(2)6~11號元素中屬于金屬的有
 
(填元素符號).

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鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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廢棄的塑料垃圾很難降解會造成環(huán)境的破壞,這就是“白色污染”.請你說出防治“白色污染”的方法(至少答出三種)

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