分析 (1)硫在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同;
(2)二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸;證明溶液呈酸性的方法一般可用酸堿指示劑或pH試紙.
(3)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是催化作用;
(4)二氧化硫氣體能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.
解答 解:(1)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;故答案為:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體;S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)二氧化硫與水反應(yīng)生成了酸,其水溶液顯酸性,可以根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)來(lái)鑒別,方法一用酸堿指示劑,方法二用pH試紙測(cè)pH值.
故答案為:酸;
方法一:取少量液體于試管中,滴入幾滴紫色石蕊試液,變紅色,證明溶液顯酸性;
方法二:用玻璃棒蘸取少量液體滴在pH試紙上,和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,pH小于7,證明溶液顯酸性;
(3)二氧化硫在空氣中塵埃的作用下,會(huì)與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生三氧化硫,所以塵埃在反應(yīng)中起催化作用.
故答案為:催化作用;2SO2+O2$\frac{\underline{\;塵埃\;}}{\;}$2SO3,SO3+H2O═H2SO4
(4)二氧化硫氣體能與氫氧化鈣反應(yīng)生成用硫酸鈣和水,反應(yīng)方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H2O.
故答案為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)二氧化硫的生成、吸收和化學(xué)性質(zhì)的掌握情況,比較簡(jiǎn)單但涉及面比較廣.要求學(xué)生知識(shí)面必須豐富完整.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)水結(jié)成冰時(shí),分子的運(yùn)動(dòng)就停止了 | |
B. | 電子數(shù)相同的微;瘜W(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 分子都是由不同原子構(gòu)成的 | |
D. | 結(jié)構(gòu)示意圖為 的微粒,表示的是同種元素的不同微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣 | B. | 農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥化肥的使用 | ||
C. | 森林的任意砍伐引起的植被破壞 | D. | 工廠污水、生活污水的任意排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 猜想假設(shè) | B. | 得出結(jié)論 | C. | 收集證據(jù) | D. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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