7.如圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器標(biāo)號(hào)名稱:①長(zhǎng)頸漏斗; ②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選擇B(填序號(hào)下同),反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A,該裝置中還缺少棉花,該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳,該反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(4)若用F裝置收集氧氣,氣體從a(填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱及用途進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱進(jìn)行和文字表達(dá)式的書寫分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式和反應(yīng)類型;
(4)根據(jù)氧氣的密度與水的密度之間的關(guān)系分析.

解答 解:(1)帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①是長(zhǎng)頸漏斗;②是集氣瓶;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,屬于固液常溫型,故選B;氧氣濃度比空氣大、不易溶于水,可采取向上排氣法⑤或排水法③進(jìn)行收集;
過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A;為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管,試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;該反應(yīng)類型為分解反應(yīng);
(4)由于氧氣的密度小于水的密度,如用F裝置收集氧氣,應(yīng)將氣體從a 端通入.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;(2)B;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(3)A;棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;分解;(4)a.

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),需要同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)做到了然于心.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖為已收集滿的一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)探究,確定該氣體可能是什么氣體. 
假設(shè)(猜想)驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象

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18.如圖實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.    加熱液體B.   振蕩試管C.
    檢查氣密性
D.
     取用液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出上述裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱.a(chǎn)酒精燈,b試管.
(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室不需加熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中B(填標(biāo)號(hào),下同)與C(或D)組裝一套制取氧氣的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.有以下接種物質(zhì)①二氧化氮  ②二氧化碳  ③氮?dú)?nbsp; ④氧氣  ⑤氖氣 ⑥氫氣,按要求填在相應(yīng)空白處(填序號(hào))
(1)支持燃燒的氣體④;(2)綠色植物光合作用吸收的氣體②;
(3)屬于空氣污染物的氣體①;( 4)焊接金屬常作保護(hù)氣的是③;
(5)用于制造霓虹燈的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.用化學(xué)表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;分解反應(yīng)
(2)一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng)
(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會(huì)變紅二氧化碳+水→碳酸;化合反應(yīng)
(4)一種金屬作“照明彈”鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂:化合反應(yīng).
(5)將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣:分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.空氣中含量較多且可以做保護(hù)氣的氣體是(  )
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.請(qǐng)寫下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氧化鐵Fe2O3(2)二氧化硅SiO2(3)氧化銅CuO(4)銅Cu(5)氧氣O2(6)氬氣He(7)硫磺S(8)氯化鋅ZnCl2(9)氯化鋁AlCl3(10)氧化鋁Al2O3(11)氧化鈉Na2O(12)硫化鉀K2S(13)氮化鎂Mg2N3(14)氧化亞銅Cu2O(15)氯化鈣CaCl2(16)一氧化碳CO(17)二氧化氮NO2(18)氯化亞鐵FeCl2

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17.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為該原子有3個(gè)電子層;核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子;在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,形成陰離子.

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