如圖所示，將蠟燭和裝有堿石灰（主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）的玻璃管固定在已調平的天平左盤，往右盤加砝碼至天平平衡．點燃蠟燭，使燃燒產(chǎn)物全部被堿石灰吸收．
（1）蠟燭燃燒過程中，天平的______盤（填“左”或“右”）逐漸下沉．
（2）根據(jù)質量守恒定律解釋天平失去平衡的原因．
【答案】分析：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，堿石灰能夠吸收二氧化碳和水，從理論上可用于驗證質量守恒定律，但是裝置是開放的空間，生成的熱的二氧化碳和水蒸氣可能被堿石灰全部吸收，當來不及吸收的氣體逸出時，天平就會失去平衡．因此若利用有氣體參加或生成的反應驗證質量守恒定律時，必須在密閉的容器內(nèi)進行．
解答：解：由裝置圖可知，蠟燭和堿石灰處于開放的空間，燃燒生成的熱的二氧化碳和水蒸氣被堿石灰全部吸收，而先前并沒有稱量反應掉的氧氣的質量，所以導致天平的左盤就會逐漸下沉．
故答案為：
（1）左盤
（2）根據(jù)質量守恒定律，參加化學反應的各物質的質量總和等于生成的各物質的質量總和，該反應反應物是氣體，先前稱重沒有被測量，所以天平失衡，且左側重．
點評：該題考查質量守恒定律的實驗探究，實質是一實驗方案的評價題，利用有氣體參加或生成的反應驗證質量守恒定律時，必須在密閉的容器內(nèi)進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)過氧化鈉是一種黃色固體，化學式為Na2O2，化學興趣小組的同學將包有過氧化鈉固體的棉花放入如圖所示的燒杯中，緩慢倒入二氧化碳氣體后，發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
（1）實驗中：位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅．這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有
 
性質．
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯(lián)想起物質燃燒的相關知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還需要滿足的條件是
 
．
提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應．
設計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學利用如圖所示的實驗裝置進行探究．要使Na2O2與CO2反應，實驗裝置中導管口正確的鏈接順序是
 
．
精英家教網(wǎng)
實驗步驟：①按以上順序裝好裝置，并檢查其氣密性，添加藥品；
②推動注射器，并將稀鹽酸注入錐形瓶中；
③一段時間后，在尾氣處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：帶火星的小木條復燃且飽和澄清石灰水變渾濁．
實驗分析：①濃硫酸的作用是
 
；
②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是
 
．
實驗結論；①“小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應產(chǎn)生了
 
；
②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應
 
（填“吸收”或“放出”）熱量，使棉花滿足了燃燒條件．
（3）已知Na2O2和CO2反應生成上述氣體的同時還有純堿生成．若實驗結束后，U型管的質量增加了1.2g，求生成氧氣的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

過氧化鈉是一種黃色固體，化學式為Na2O2，化學興趣小組的同學將包有過氧化鈉固體的棉花放入如圖所示的燒杯中，緩慢倒入二氧化碳氣體后，發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
（1）實驗中：位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅．這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有________性質．
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯(lián)想起物質燃燒的相關知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還需要滿足的條件是________．
提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應．
設計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學利用如圖所示的實驗裝置進行探究．要使Na2O2與CO2反應，實驗裝置中導管口正確的鏈接順序是________．

實驗步驟：①按以上順序裝好裝置，并檢查其氣密性，添加藥品；
②推動注射器，并將稀鹽酸注入錐形瓶中；
③一段時間后，在尾氣處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：帶火星的小木條復燃且飽和澄清石灰水變渾濁．
實驗分析：①濃硫酸的作用是________；
②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是________．
實驗結論；①“小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應產(chǎn)生了________；
②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應________（填“吸收”或“放出”）熱量，使棉花滿足了燃燒條件．
（3）已知Na2O2和CO2反應生成上述氣體的同時還有純堿生成．若實驗結束后，U型管的質量增加了1.2g，求生成氧氣的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉是一種黃色固體，化學式為Na2O2，化學興趣小組的同學將包有過氧化鈉固體的棉花放入如右圖所示的燒杯中，緩慢倒入二氧化碳氣體后，發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來。

（1）實驗中：位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅。這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有                                         性質。

（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯(lián)想起物質燃燒的相關知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還需要滿足的條件是                             。

提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？

查閱資料：在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應。

設計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學利用如下圖所示的實驗裝置進行探究。要使Na2O2與CO2反應，實驗裝置中導管口正確的鏈接順序是                 。

實驗步驟：①按以上順序裝好裝置，并檢查其氣密性，添加藥品；

②推動注射器，并將稀鹽酸注入錐形瓶中；

③一段時間后，在尾氣處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。

實驗現(xiàn)象：帶火星的小木條復燃且飽和澄清石灰水變渾濁。

實驗分析：①濃硫酸的作用是            ；

②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是                  。

實驗結論；①“小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應產(chǎn)生了              ；

②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應         （填“吸收”或“放出”）熱量，使棉花滿足了燃燒條件。

（3）已知Na2O2和CO2反應生成上述氣體的同時還有純堿生成。若實驗結束后，U型管的質量增加了1.2g，求生成氧氣的質量。

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江西省贛州市石城二中九年級（下）最后一次月考化學試卷（解析版） 題型：解答題

過氧化鈉是一種黃色固體，化學式為Na2O2，化學興趣小組的同學將包有過氧化鈉固體的棉花放入如圖所示的燒杯中，緩慢倒入二氧化碳氣體后，發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
（1）實驗中：位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅．這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有______性質．
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯(lián)想起物質燃燒的相關知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還需要滿足的條件是______．
提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應．
設計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學利用如圖所示的實驗裝置進行探究．要使Na2O2與CO2反應，實驗裝置中導管口正確的鏈接順序是______．

實驗步驟：①按以上順序裝好裝置，并檢查其氣密性，添加藥品；
②推動注射器，并將稀鹽酸注入錐形瓶中；
③一段時間后，在尾氣處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：帶火星的小木條復燃且飽和澄清石灰水變渾濁．
實驗分析：①濃硫酸的作用是______；
②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是______．
實驗結論；①“小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應產(chǎn)生了______；
②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應______（填“吸收”或“放出”）熱量，使棉花滿足了燃燒條件．
（3）已知Na2O2和CO2反應生成上述氣體的同時還有純堿生成．若實驗結束后，U型管的質量增加了1.2g，求生成氧氣的質量．

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科目：初中化學 來源：2011年河南省九年級中招臨考猜卷化學試卷（四）（解析版） 題型：解答題

過氧化鈉是一種黃色固體，化學式為Na2O2，化學興趣小組的同學將包有過氧化鈉固體的棉花放入如圖所示的燒杯中，緩慢倒入二氧化碳氣體后，發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
（1）實驗中：位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅．這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有______性質．
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯(lián)想起物質燃燒的相關知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還需要滿足的條件是______．
提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應．
設計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學利用如圖所示的實驗裝置進行探究．要使Na2O2與CO2反應，實驗裝置中導管口正確的鏈接順序是______．

實驗步驟：①按以上順序裝好裝置，并檢查其氣密性，添加藥品；
②推動注射器，并將稀鹽酸注入錐形瓶中；
③一段時間后，在尾氣處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：帶火星的小木條復燃且飽和澄清石灰水變渾濁．
實驗分析：①濃硫酸的作用是______；
②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是______．
實驗結論；①“小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應產(chǎn)生了______；
②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應______（填“吸收”或“放出”）熱量，使棉花滿足了燃燒條件．
（3）已知Na2O2和CO2反應生成上述氣體的同時還有純堿生成．若實驗結束后，U型管的質量增加了1.2g，求生成氧氣的質量．

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