7．下列關(guān)于溶液有關(guān)知識正確的是（　　）
A．溶液一定是無色透明的液體
B．溶液的體積等于溶質(zhì)和溶劑的體積之和
C．M克30%的蔗糖溶液加入M克水后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%
D．溶液中溶質(zhì)只有一種

分析 A、溶液不一定無色；B、根據(jù)分子之間有間隔考慮體積的變化；C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算考慮；D、溶液中溶質(zhì)可以有多種．

解答 解：A、溶液不一定無色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故A錯；
B、分子之間有間隔，所以兩種液體的體積混合后總體積減少，故B錯；
C、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：$\frac{M×30%}{M+M}×100%$=15%，故C正確；
D、溶液中溶質(zhì)可以有多種，故D錯．
故選C．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道溶液的特點，熟悉體積不能相加，質(zhì)量可以想加，知道溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A．硫酸根離子：SO4-2B．氯化鋁：AlCl2
C．鎂元素的化合價是+2價：$\stackrel{+2}{Mg}$D．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．碳是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．
用　　　途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭凈水
對應(yīng)特性①硬度大②導(dǎo)電性③吸附性
①根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性
②C02是寶貴的碳氧資源．C02和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中 C02與H2的分子個數(shù)比為1：1，
③化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生填“可再生”或“不可再生”）能源．天然氣最主要成分是甲烷，完全燃燒生成二氧化碳和水，該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．從下表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點是等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒，天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤，放出的熱量高于煤．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化質(zhì)量/g放出熱量/kJ
甲烷2.7556
碳3.6732

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：汽水中的一種酸H2CO3 硝酸鉀中氮元素的化合價K$\stackrel{+5}{N}$O33個鐵離子3Fe3+乙醇C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．玻璃棒在化學(xué)實驗中有很多作用，請回答下列問題：
（1）過濾實驗中，玻璃棒的作用是引流
（2）配制一定濃度的溶液，玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率
（3）蒸發(fā)實驗中，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液體飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒．
（2）指出圖中的一處錯誤操作②中NaCl和砝碼放反了．
（3）配制時應(yīng)選擇100mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．
（5）③操作的作用加速固體物質(zhì)的溶解速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．水在直流電的作用下，在電解器中與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氧氣，這兩種氣體的體積比大約是2：1，該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的，反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．某純凈物不含氧元素，它不可能是（　�。�
A．金屬B．碳C．鹽酸D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點．
（1）下列示意圖表示的粒子中，屬于同種元素的是BC（填字母序號）．

（2）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；   ②水通電生成氫氣和氧氣．
從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別①中水分子沒有改變，分子的間隔增大；②中水分子變成氫分子和氧分子．
（3）相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（如表），根據(jù)如表判斷6.02x1023個鈉原子的質(zhì)量y為23g． 請歸納下表中的規(guī)律：6.02x1023個原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的相對原子質(zhì)量等．
碳氧鈉
相對原子質(zhì)量121623
6.02x1023個鈉原子的質(zhì)量12g16gy
（4）A、B、C、D為4種物質(zhì)，微觀示意圖見下表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．四種物質(zhì)中屬于氧化物的是D（填字母）；若8gB完全參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為9g．
物  質(zhì)ABCD 
微觀示意圖   

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