【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成份是碳酸鈣。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成份是什么?

【猜想與假設(shè)】猜想一:NaOH 猜想二:NaOHCa(OH)2

猜想三:NaOHNa2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3Ca(OH)2

經(jīng)過討論,大家認為猜想四不合理,請說明原因_____________________。

【實驗證明】

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

__________

猜想二不成立

實驗二:另取濾液,向其中加入足量__________

Ⅱ:產(chǎn)生大量氣泡

猜想三成立,猜想一不成立

【答案】 CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2 碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存 沒有白色沉淀生成(沒有現(xiàn)象) 鹽酸(合理即可)

【解析】氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑。一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,首先CaH2 與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,然后氫氧化鈣再與Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉;充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣的成份是碳酸鈣,濾液的成份一定是氫氧化鈉,若Na2CO3 溶液過量,還應(yīng)有碳酸鈉;若碳酸鈉溶液量不足,還應(yīng)有氫氧化鈣!咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成份是什么?【猜想與假設(shè)】猜想一:NaOH ,猜想二:NaOHCa(OH)2,猜想三:NaOHNa2CO3猜想四:NaOH、Na2CO3Ca(OH)2。經(jīng)過討論,猜想四不合理,原因是碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存,反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉!緦嶒炞C明】

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

Ⅰ:沒有白色沉淀生成(沒有現(xiàn)象)

猜想二不成立,碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀。

實驗二:另取濾液,向其中加入足量鹽酸

Ⅱ:產(chǎn)生大量氣泡

猜想三成立,猜想一不成立,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體二氧化碳。

點睛鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體二氧化碳。碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.下列說法中正確的是()

①CO和CO2的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同,所以它們的物理性質(zhì)差異很大

③純堿和燒堿都能與酚酞溶液變紅,所以它們都屬于堿

④氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以可用于制氮肥

⑤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng),所以可用于改良酸性土壤

A. ①②⑤ B. ①②④

C. ①②③ D. ①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長期使用我國發(fā)明的鐵鍋做飯,可以有效地減少缺鐵性貧血的發(fā)生,原因是____________;如果炒菜時經(jīng)常加入適量的食用醋,效果會更好,理由是___________。

(2)某園林工人配制農(nóng)藥波爾多液時,將膽礬(CuSO 4 5H 2 O)晶體、生石灰(CaO)分別與水按150的質(zhì)量比混合(膽礬溶于水得CuSO 4 溶液),然后把得到的兩種液體在木桶里混合并充分攪拌。

①配制波爾多液不用鐵桶的原因是_____________

②若要檢驗所配的波爾多液中是否還含有CuSO 4 ,實驗方法是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5.下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是

A. 每個青蒿素由 42 個原子構(gòu)成 B. 一個青蒿素分子中有 11 個氫分子

C. 青蒿素屬于氧化物 D. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】載人航天器工作艙中過多的的二氧化碳常用化學(xué)試劑來吸收。

(1)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成碳酸鋰,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

(2)航天器返回地面后,將氫氧化鈣與碳酸鋰加水混合,充分反應(yīng)后可重新得到LiOH,該反應(yīng)能夠發(fā)生,滿足的條件為_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活處處有化學(xué)。請用所學(xué)化學(xué)知識填空:

(1)家庭生活中欲降低水的硬度常用__________;

(2)洗潔精能洗去餐桌上的油污是由于洗潔精具有__________功能;

(3)成語釜底抽薪應(yīng)用的滅火原理是__________;

(4)鋁制品具有優(yōu)良的抗腐蝕性,原因是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

(1)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是________(填字母)

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾

(2)水是生命之源,也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是______(填序號)。

A.嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

B.積極探索污水處理的新技術(shù)

C.為節(jié)約水資源,工業(yè)廢水可直接用于灌溉農(nóng)田

(3)生活中常用______的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是一個完整的實驗過程,下列選項中序號所對應(yīng)的現(xiàn)象的描述正確的是( )

【實驗步驟】①取少量膽礬放在研缽內(nèi)研碎;②在試管中放入少量研碎后的膽礬,并加入話量水,振蕩;③另取適量氫氧化鈉溶液于試管中,向其中滴加2滴酚酞溶液。④將②、③實驗得到的溶液混合。

A. ①:藍色塊狀固體變成白色粉末狀固體 B. ②:得到無色透明的溶液

C. ③:酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色 D. ④:生成藍色的氫氧化銅沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實,完成相關(guān)化學(xué)方程式。

(1)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂__________________________________________

(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)___________________________________

(3)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)_______________________________________________

(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣___________________________________________

(5)硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水________________________________

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