生產(chǎn)生活中的下列做法不正確的是（ ）

A. 用含有小蘇打的藥劑來(lái)治療胃酸過(guò)多

B. 人被蚊蟲(chóng)叮咬后，涂一些肥皂液可減輕痛癢

C. 醫(yī)療上用氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水

D. 用洗發(fā)劑洗發(fā)后，用呈堿性的護(hù)發(fā)劑護(hù)理頭發(fā)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是硫化氫氣體在氧氣中燃燒的微觀模擬圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整________，使其表示正確。

（2）該變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是_____。

（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）畫(huà)出比硫元素少一個(gè)周期的元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省宜昌市興山縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期4月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ中蠟燭熄滅、實(shí)驗(yàn)Ⅱ中蠟燭不熄滅，說(shuō)明隔絕空氣可以滅火

B. 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸�，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實(shí)驗(yàn)Ⅲ中蠟燭熄滅，因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實(shí)驗(yàn)Ⅳ中蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2018屆中考化學(xué)二模試卷 題型：填空題

JD Pizza是吃貨們喜歡的快餐美食之一，它種類(lèi)繁多又營(yíng)養(yǎng)豐富，其中的地瓜披薩更是受到人們的青睞．該披薩是在面餅上加入地瓜、青椒等原料烘烤制得．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）地瓜披薩中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素主要是_____；青椒提供的營(yíng)養(yǎng)素在人體中的作用是_____；面餅的主要成分在人體內(nèi)經(jīng)一系列反應(yīng)，最終變?yōu)開(kāi)____（填化學(xué)式），經(jīng)過(guò)腸壁吸收進(jìn)入血液成為血糖，為人體組織提供_____．

（2）為了增加青椒在生長(zhǎng)過(guò)程中的抗寒、抗旱能力，可施加的肥料是_____（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2018屆中考化學(xué)二模試卷 題型：單選題

下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是( )

A. 海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，海水中含有的化學(xué)元素有70多種

B. 在化石燃料中天然氣是比較清潔的，使用天然氣可以防止溫室效應(yīng)

C. 除少數(shù)很不活潑的金屬，如金、銀等都以單質(zhì)形式存在外，其余均以化合物形式存在

D. 除海水含有大量的氯化鈉外，鹽湖、鹽井和鹽礦也是氯化鈉的來(lái)源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

許多化學(xué)反應(yīng)都伴隨著明顯的現(xiàn)象。但也有一些觀察不到明顯現(xiàn)象。請(qǐng)回答：

(1)如圖1是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的變化，其中無(wú)色溶液X是______。

A 稀鹽酸 B 稀硫酸 C 氫氧化鈉溶液 D 氫氧化鈣溶液

(2)CO2與NaOH溶液的反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。為證明二者發(fā)生了反應(yīng)，小明設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。向兩個(gè)裝滿(mǎn)二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平桌面上，觀察U形管(裝有水)左端液面______(填“升高”或“降低”)，請(qǐng)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)稀硫酸與NaOH溶液的反應(yīng)也無(wú)明顯現(xiàn)象，為證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在NaOH溶液中滴加2滴酚酞溶液，振蕩，然后再逐滴加入稀硫酸，當(dāng)看到______現(xiàn)象，證明二者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是______。

(4)為證明稀硫酸與NaOH溶液的反應(yīng)，小剛提出還可以測(cè)定反應(yīng)前后溶液的pH：先測(cè)定NaOH溶液的pH，然后將稀硫酸逐滴加入該NaOH溶液中，振蕩，當(dāng)測(cè)得溶液pH______時(shí)，證明二者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題：

(1)生石灰做食品干燥劑______；

(2)正常雨水的pH為5.6______；

(3)稀鹽酸除去鐵制品表面的銹______；

(4)碳酸氫鈉(NaHCO3)可用作干粉滅火劑，滅火時(shí)，碳酸氫鈉粉末受熱生成碳酸鈉和兩種常見(jiàn)的氧化物請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是(　　)

A. 銅 B. 酒精 C. 金剛石 D. 硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣元市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。

（提出問(wèn)題）過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣？

（查閱資料）部分內(nèi)容如下：過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。

（猜想與論證）

（1）小明依據(jù)_____，提出猜想Ⅰ。

（猜想Ⅰ）加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_____，松開(kāi)后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管。

②加入過(guò)氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。

③收集一瓶氣體。

④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)_____。

⑤檢驗(yàn)氣體。方法是_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

（猜想Ⅱ）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置氣密性。

②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣，原因是_____。

（分析與反思）

①雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是_____。

②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：_____。

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