(6分)(1)右圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是___________。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______________元素組成。

(2)節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是_____________。

A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

B.免費(fèi)使用昆玉河中的水洗車(chē)

C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

(3)按下列要求各寫(xiě)一個(gè)有水生成的化學(xué)方程式,并注名反應(yīng)條件。

①化合反應(yīng)____________;②分解反應(yīng)_____________;③復(fù)分解反應(yīng)____________;

 

【答案】

(1)氧氣(或O2)   氫元素和氧元素   (2)B

(3)①2H2+O22H2O;②2H2O2 MnO22H2O+ O2③HCl + NaOH == NaCl +H2O

【解析】

試題分析:(1)因?yàn)殡娊馑畷r(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比為1:2,而由圖可知A、B兩試管中的氣體體積比為2:1,故可判定B試管中是氧氣,A試管中是氫氣;因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,而反應(yīng)生成的氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,由此可知,水是由氫元素和氧元素組成的。

(2)節(jié)水的措施很多,但要注意保護(hù)水資源才是最重要的節(jié)水措施;根據(jù)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染可以排除C、D,A中的水屬于一水多用,是節(jié)約用水的表現(xiàn),而B(niǎo)中免費(fèi)使用昆玉河中的水,會(huì)造成水的浪費(fèi),不利于水的節(jié)約利用,故選B。

(3)回顧所學(xué)的化學(xué)知識(shí),結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型和有水生成的條件,寫(xiě)出三個(gè)化學(xué)方程式,①氫氣在氧氣中的燃燒生成水,故2H2+O22H2O;②過(guò)氧化氫或碳酸的分解,都有水的生成,如2H2O2 MnO22H2O+ O2;③所有酸堿中和反應(yīng)都有水的生成,如HCl+NaOH =NaCl +H2O

考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),保護(hù)水資源和節(jié)約用水,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式

點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是,熟練掌握電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論,明確的知道水體污染的來(lái)源及節(jié)約用水的措施和做法。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、(1)右圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,b試管中收集到的氣體是
氧氣(或O2
,a試管和試管中收集到的氣體比約是
2:1
,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫元素和氧元素
元素組成.
(2)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡義務(wù).當(dāng)前,造成水污染的來(lái)源主要有(任寫(xiě)一點(diǎn))
工業(yè)污水不經(jīng)處理就排放(或農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥的不合理使用或生活污水不經(jīng)處理就排放等)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)北京時(shí)間1月13日05:53海地發(fā)生的7.0級(jí)強(qiáng)震已給海地造成嚴(yán)重災(zāi)難,一名外國(guó)救援人員直言:“現(xiàn)在金錢(qián)就如糞土,水才是貨幣”.下列是關(guān)于水的研究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
①A為
 
極;
②乙管與甲管中產(chǎn)生的氣體體積比是
 
,質(zhì)量比為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從護(hù)城河中取了水樣,準(zhǔn)備探究“水的凈化”過(guò)程,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱(chēng)),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于變化
 
(填“物理”或“化學(xué)”).
②通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
 

③為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).
④將自來(lái)水蒸餾得到純凈水,把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是
 
(填序號(hào)).
A.粉筆灰B.硫酸銅C.食鹽D.食用油
將該溶液降溫后不易結(jié)冰,這是因?yàn)?!--BA-->
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?寶山區(qū)一模)我們學(xué)習(xí)了水的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題.
(1)右圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后停止通電.
寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的,同時(shí)驗(yàn)證了原子是
化學(xué)變化中的最小微粒
化學(xué)變化中的最小微粒

(2)在自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,常常加活性炭是利用它具有
吸附性
吸附性
性,以除去水中的臭味和殘留的少量不溶性雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)右圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體

是___________,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于___________。

此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_________________元素組成。

(2)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)前,造成水體污染的來(lái)源

主要有(任寫(xiě)一點(diǎn))______________________________________________________。

 


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)右圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,b試管中收集到的氣體是______,a試管和試管中收集到的氣體比約是______,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______元素組成.
(2)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡義務(wù).當(dāng)前,造成水污染的來(lái)源主要有(任寫(xiě)一點(diǎn))______.

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