如圖,做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.
(1)用______吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是______.
(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒(méi)有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是______.
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(1)一般用膠頭滴管取用少量液體.氨分子不斷運(yùn)動(dòng),向四周擴(kuò)散能使酚酞試液變紅.
故填:濾紙條上的酚酞試液由管口向管底逐漸變紅.
(2)為了便于觀察,通常鋪一層白紙.
故填:便于觀察實(shí)驗(yàn).
(3)可能把酚酞試劑和濃氨水的位置顛倒了.
故填:把無(wú)色酚酞滴在棉花上,把氨水滴在濾紙條上.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、如圖,做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.
(1)用
膠頭滴管
吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是
濾紙條上的酚酞試液由管口向管底逐漸變紅

(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
便于觀察實(shí)驗(yàn)

(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒(méi)有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是
把無(wú)色酚酞滴在棉花上,把氨水滴在濾紙條上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:058

如圖,做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.

(1)用________吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是________.

(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是________.

(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒(méi)有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《3.1 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)》2010年同步練習(xí)(3)(解析版) 題型:解答題

如圖,做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.
(1)用______吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是______.
(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒(méi)有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《3.1 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

如圖,做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.
(1)用______吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是______.
(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒(méi)有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是______.

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