2．高效課堂是我們的追求．某同學(xué)的化學(xué)筆記中有以下知識總結(jié)，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈
B．有多種物質(zhì)參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2
D．CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們的分子構(gòu)成不同

分析 A、根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項進(jìn)行解答；
B、有多種反應(yīng)物的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)；
C、根據(jù)電解水的現(xiàn)象及結(jié)論解答；
D、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒解答．

解答 解：A、高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂，故正確；
B、有多種反應(yīng)物的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，就不是化合反應(yīng)，故錯誤；
C、電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，故錯誤；
D、CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們的分子構(gòu)成不同，故正確．
故選：B．

點評 本題主要考查了化合反應(yīng)的概念以及電解水的實驗，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．注意不規(guī)范操作可能產(chǎn)生的不良影響，從而在實驗中力求避免．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖有關(guān)二氧化碳的實驗回答：
（1）如圖A所示將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：下層階梯上的蠟燭先熄滅，上層階梯上的蠟燭后熄滅； 
原因是：①二氧化碳的密度比空氣大；②二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒．
（2）如圖B所示，將一支充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊試液的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是①試管中液面上升；②燒杯中液體變紅．該實驗中發(fā)生的反應(yīng)的表達(dá)式為：CO2+H2O=H2CO3．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，下列化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)類型的是DE
A.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4       
B．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑      
D．HCl+NaOH=NaCl+H2O
E．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  
F.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．氯化鈉是日常生活的必需品，也是重要的化工原料．粗鹽除含NaCl外，還含有少量的MgCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)．以下是粗鹽提純的操作流程．

（1）在①②⑤中都需要用到的玻璃儀器是玻璃棒；濾液B中的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）Na2SO4、NaOH、NaCl．
（2）寫出生成沉淀乙的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
（3）操作⑤中加入過量鹽酸的作用是除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉、碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是（　　）
A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．原子如果失去或得到電子就形成離子
C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成
D．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷的運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體，放出熱量
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是（　�。�
A．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)
B．鐵絲在氧氣中燃燒   4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3化合反應(yīng)
C．高爐煉鐵原理   Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2  復(fù)分解反應(yīng)
D．將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑  置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化石燃料包括煤、石油、天然氣，它們都屬于不可再生（“填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．木糖醇是一種五碳糖醇，分子式為C5H12O5，是木糖代謝的正常中間產(chǎn)物，是多元醇中最甜的甜味劑，甜度相當(dāng)于蔗糖，熱量相當(dāng)于葡萄糖，可用作甜味劑、營養(yǎng)劑和藥劑等．試回答下列問題：
（1）木糖醇、蔗糖、葡萄糖都屬于有機(jī)物、化合物（填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”“化合物”“混合物”中的兩項）．
（2）木糖醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：4（填最簡整數(shù)比）．
（3）木糖醇中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是O（填元素符號）．
（4）木糖醇燃燒過程中發(fā)生反應(yīng)的類型主要是氧化反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”、“氧化”之一）．

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