白磷可以模擬原子彈爆炸實驗，也可用于制造煙幕彈，原因是
 
．
考點：氧氣的化學性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象與用途進行分析解答即可．
解答：解：紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，可用于制造煙幕彈．
故答為：紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙．
點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素，A為紅色固體，C、D中含元素種類相同，B→A反應過程較為復雜．“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如下：

（1）C物質(zhì)的化學式是
 
．
（2）A→B化學方程式為
 
；
（3）B→D化學方程式為
 
，該反應能夠發(fā)生的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以人為本，關注健康是人類永恒的主題．下列敘述正確的是（　�。�
A、健康人體內(nèi)胃液的pH范圍是7.35-7.45
B、烹調(diào)食物時不能用亞硝酸鈉代替食鹽
C、鉀、鐵、鋅、碘都是人體所需的微量元素
D、人體缺少維生素C會引起夜盲癥

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用下列方法制取氣體，可以成功，且可行的是（　�。�
A、用電解水可以同時制得H2和O2
B、用KClO3和KMnO4的混合物加熱制O2
C、用木炭完全燃燒制CO2
D、用濃鹽酸與石灰石制CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法符合“低碳”理念的是（　�。�
A、大量焚燒農(nóng)作物秸稈
B、家電長期處于待機狀態(tài)
C、盡量回收利用廢舊物品
D、節(jié)假日多用紙質(zhì)的卡片

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于化學實驗操作先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A、制取少量氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B、點燃可燃性氣體時，先檢驗氣體的純度，后點燃
C、給試管中的藥品加熱時，先預熱試管，后集中加熱
D、用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們的生活密切相關．請從H、O、C、Cl、Na、Ca中選擇適當?shù)脑亟M成物質(zhì)填空（填化學式）
（1）通過高粱、玉米和薯類的發(fā)酵得到可緩解能源危機的燃料是
 
．
（2）可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
．
（3）人體出現(xiàn)胃酸過多時，可用作治療的藥物是
 
．
（4）空氣中主要污染物之一，但可用作燃料和冶煉金屬的是
 
．
（5）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH等于7的是
 

（6）有強烈的腐蝕性，在生活中可用來去除油污的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)）不正確的是（　�。�
A、鋅粉（鐵粉）--加稀硫酸
B、N2（O2）--通過灼熱銅網(wǎng)
C、氧化銅（銅）--在空氣中灼燒
D、FeCl2溶液（CuCl2）--加過量的鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學對部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是．
A．化學與人體健康B．資源的利用和保護
①人體缺鈣會導致骨質(zhì)疏松癥
②人體缺鋅會導致甲狀腺腫大
③人體缺鐵會導致貧血癥		①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)
C．“低碳經(jīng)濟”的措施D．日常生活經(jīng)驗
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料袋和筷子等		①洗滌劑去油污是溶解作用
②區(qū)別硬水和軟水可以加入肥皂水振蕩
③鋁壺中的水垢可以用少量食醋除掉
A、AB、BC、CD、D

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同步練習冊答案