下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是（　　）
A、2N2表示2個(gè)氮原子
B、氬元素符號(hào)：ar
C、四氧化三鐵：Fe3O4
D、2H表示兩個(gè)氫元素
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)式書(shū)寫(xiě)的一般規(guī)律是：正前負(fù)后，然后利用十字交叉法．
化學(xué)符號(hào)周?chē)臄?shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子或分子個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．
解答：解：
A、2N2表示2個(gè)氮分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氬元素符號(hào)為：Ar，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、根據(jù)讀法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式，則四氧化三鐵：Fe3O4，故選項(xiàng)正確；
D、2H只表示微觀意義，表示兩個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　　）
A、水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成，是混合物
B、無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水就是純水
C、鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸
D、嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于各種物質(zhì)用途的描述中，不正確的是（　�。�
A、氧氣可以用于潛水、醫(yī)療急救等
B、氧氣可以用于焊接金屬的保護(hù)氣
C、氮?dú)馐侵苽湎跛岷突实闹匾?/span>
D、稀有氣體可以用于制成多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、銅→硫酸銅
B、二氧化碳→碳酸
C、氯化鐵→氯化亞鐵
D、硫酸鋇→氯化鋇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)服務(wù)與生活，掌握化學(xué)知識(shí)能夠提升生活質(zhì)量．如可以自制冰袋給發(fā)燒病人降溫，把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境．這種試劑可以是下列物質(zhì)中的（　�。�
A、固體氫氧化鈉B、生石灰
C、硝酸銨D、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室研究一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的裝置圖：A處的現(xiàn)象是
 
．B處化學(xué)方程式
 
． C裝置的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．
某同學(xué)設(shè)計(jì)了除去三種可溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶．請(qǐng)回答：
①溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么？
②加入Na2CO3溶液的目的是什么？
③以上方案還需完善，請(qǐng)說(shuō)明原因并加以補(bǔ)充．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高錳酸鉀是日常生活中常用的一種殺菌劑，又稱(chēng)為“PP粉”．它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內(nèi)研磨，做如圖1實(shí)驗(yàn)．

試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程填空．
（1）步驟②將少許高錳酸鉀粉末溶于水后得到
 
色溶液，其中振蕩的作用是
 
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，步驟
 
（選填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)）說(shuō)明物質(zhì)是可分的；步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o(wú)色，溶液中溶質(zhì)微粒
 
（選填“是”或“不是”）變得更小了．
（3）將步驟②所得溶液的一部分倒入U(xiǎn)型管內(nèi)，再加適量水，接入如圖2所示的電路閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)燈炮發(fā)光，這是由于高錳酸鉀溶于水時(shí)生成了
 
的緣故．過(guò)一段時(shí)間后，在與電源相連的兩電極區(qū)域溶液的顏色深淺出現(xiàn)差異，這又說(shuō)明高錳酸鉀溶液的顏色是由
 
（填微粒的符合）決定的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

書(shū)寫(xiě)下列各步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)基本類(lèi)型．
H2O2
①
O2
②
H2O
③
O2
④
Fe3O4
①
 
、
 
；
②
 
、
 
；
③
 
、
 
；
④
 
、
 
．

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