14．下列化學(xué)方程式中符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．工業(yè)上用氫氧化鈉溶液除去有害氣體SO2：SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O
B．證明鐵能與稀鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C．正常雨水pH約為5.6的原因：CO2+H2O=H2CO3
D．實(shí)驗(yàn)室用熟石灰制燒堿：Ca（OH）2+2NaCl=CaCl2+2NaOH

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，正確反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O，故書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；
B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，故書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤．
C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
D、純堿和熟石灰反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，而熟石灰與氯化鈉不反應(yīng)，故書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．遂川“狗牯腦”茶葉享譽(yù)天下，茶葉中含有豐富的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，某化學(xué)研究小組測(cè)定茶葉中鈣元素含量的實(shí)驗(yàn)方案如下：
【查閱資料】
（1）茶葉中鋁、鐵元素對(duì)鈣離子的測(cè)定有影響，所以要預(yù)先除去．
（2）溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右，加熱有利于沉淀聚沉．
（3）茶葉中豐富的有機(jī)物來(lái)自于植物進(jìn)行了光合作用．
①稱取100g干燥的茶葉，充分灼燒使茶葉灰化，再用研缽磨細(xì)后移入燒杯中，然后加入一定量稀鹽酸，攪拌、過(guò)濾、洗滌．
②向步驟①所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH為6～7左右，再加熱煮沸30min，過(guò)濾后得到濾液和沉淀．
③向步驟②所得的濾液中加入足量無(wú)水碳酸鈉，充分?jǐn)嚢�，待充分反�?yīng)后，過(guò)濾、洗滌，得到濾液和沉淀．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟①中用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒，灼燒灰化的目的是除去茶葉中的有機(jī)物．
（2）實(shí)驗(yàn)中用pH試紙測(cè)溶液pH值的方法是用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液涂在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比讀數(shù)．
（3）寫(xiě)出步驟②中生成紅褐色沉淀的化學(xué)方程式3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
（4）計(jì)算茶葉中鈣元素的含量還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是③中沉淀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．向25gMgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)情況如圖所示：
（1）當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液的質(zhì)量至B點(diǎn)時(shí)所得溶液的pH值為A（填編號(hào)）
A．大于7        B．等于7       C．小于7
（2）通過(guò)計(jì)算，確定A點(diǎn)的值（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．為測(cè)定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，至恰好不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g，過(guò)濾，得到濾液175.1g．請(qǐng)回答：
（1）該反應(yīng)生成的沉淀的質(zhì)量為4.9g，該沉淀的顏色為藍(lán)色．
（2）該CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．生活處處有化學(xué)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答：
（1）蔬菜、水果中含有多種維生素，其中維生素A有助于保護(hù)視力；
（2）人體攝入的糖類物質(zhì)主要是淀粉，存在于面包、米飯中，淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終產(chǎn)物是葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生產(chǎn)二氧化碳和水，并放出熱量．
①淀粉屬于有機(jī)化合物，常用碘水來(lái)檢測(cè)其存在；
②寫(xiě)出葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
（3）下列肥料不能在烈日下施用的是B．
 A．CO（NH2）2 B．NH4Cl          C．KNO3      D．Ca3（PO4）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則乙的化學(xué)式為CO2．
（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲＞丙＞乙（用“甲”、“乙”“丙”表示）．
（3）若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，甲、乙、丙含相同的金屬元素，甲是常見(jiàn)的堿，可與硫酸銅配制成具有殺菌作用的波爾多液，乙為白色難溶物，寫(xiě)出甲生成丙的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（　　）
A．熟石灰改良酸性土壤B．二氧化碳做氣體滅火劑
C．活性炭除冰箱異味D．用稀鹽酸除銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)．
（1）A不可能是c（填標(biāo)號(hào)）
a．Mg   b．Fe   c．Ag  d．Zn
（2）若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
（3）若C為碳酸鈉
①C與D的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O（寫(xiě)一個(gè)）
③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉（NaHCO3），該反應(yīng)的反應(yīng)物有3種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．氯酸鈉（NaClO3）儲(chǔ)存不當(dāng)是引發(fā)爆炸的罪魁禍?zhǔn)�，其性質(zhì)類似KClO3，下列有關(guān)氯酸鈉的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．它是一種氧化物B．它由Na、Cl、O三種元素組成
C．它的相對(duì)分子質(zhì)量為106.5D．可用NaClO3作原料制取氧氣

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