分析 (1)根據(jù)材料的分類進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零分析.
解答 解:(1)太陽(yáng)能路燈的燈罩是聚苯乙烯,屬于有機(jī)合成材料;故選:C;
(2)白天,太陽(yáng)能電池板太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,這種能量通過(guò)再次轉(zhuǎn)化電池的化學(xué)能儲(chǔ)存在大容量蓄電池內(nèi);晚上,路燈開始工作.即蓄電池給路燈供電,此時(shí)將電池的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,而后再轉(zhuǎn)化為路燈的光能;故填:太陽(yáng)能→電能→化學(xué)能;化學(xué)能→電能→光能;
(3)二氧化硅和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成硅和一種無(wú)色的可燃性氣體,由質(zhì)量守恒定律可知,此氣體為一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.反應(yīng)前碳元素化合價(jià)為零價(jià),反應(yīng)后碳元素為+2價(jià);故填:2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑;0,+2;
點(diǎn)評(píng) 本題考查材料的分類,能量的轉(zhuǎn)化,化學(xué)方程式的書寫及化合物中元素的化合價(jià)知識(shí),難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.5 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 3.8 | 待測(cè) | 7.2 | 2.5 |
A. | 上表中的“待測(cè)”數(shù)據(jù)的數(shù)值為2.6 | |
B. | A和B是反應(yīng)物,D可能是催化劑 | |
C. | C物質(zhì)是化合物 | |
D. | 參加反應(yīng)的A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為19:13 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.對(duì)除雜的認(rèn)識(shí) | B.鑒別的方法 |
①用化學(xué)方法除去食鹽水中可溶性雜質(zhì) ②用磁鐵除去鐵粉中木炭粉 ③用碳酸鈉除去CaCl2溶液中的HCl | ①用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳 ②用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨 ③用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 |
C.對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D.化學(xué)學(xué)與貢獻(xiàn) |
①花香四溢,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) ②鎂條燃燒,有大量白霧產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1 | ①拉瓦錫-發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分 ②門捷列夫-發(fā)現(xiàn)元素周期表 ③侯德榜-發(fā)明聯(lián)合制堿法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒 | |
B. | 帶電荷的原子或原子團(tuán)是離子,所以離子都是帶電荷的粒子 | |
C. | 氧化物含氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 | |
D. | 因?yàn)镃O、CO2中氧元素都顯-2價(jià),所以H2O、H2O2中氧元素也都顯-2價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鋁作導(dǎo)線 | B. | 用冰塊做致冷劑 | ||
C. | 用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣 | D. | 用活性炭除異味 |
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