7．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作合理的是（　�。�
A．過(guò)濾時(shí)用玻璃棒引流濾液，防止液滴濺落
B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C．剛加熱過(guò)高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗
D．取用試劑時(shí)，將試劑瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)桌上

分析 A．根據(jù)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用分析判斷；
B．根據(jù)滴瓶上滴管的使用注意事項(xiàng)分析判斷；
C．根據(jù)玻璃儀器洗滌的操作要求分析判斷；
D．根據(jù)藥品的取用注意事項(xiàng)分析判斷．

解答 解：A．過(guò)濾時(shí)用玻璃棒引流，防止液體滴濺在漏斗外，故A正確；
B．滴瓶上的滴管和滴瓶是配套使用的，使用后直接放回原瓶，不用清洗，故B錯(cuò)誤；
C．剛加熱過(guò)的試管不能馬上清洗，防止試管驟然變遇而炸裂，故C錯(cuò)誤；
D．取用試劑時(shí)，試劑瓶的瓶塞要倒放在桌上防止沾上污物污染藥品，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查過(guò)濾的原理、液體藥品的取用、玻璃儀器的洗滌等知識(shí)點(diǎn)，掌握相應(yīng)的操作注意事項(xiàng)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．生活中我們經(jīng)常食用的食醋，其主要成分是乙酸，乙酸的化學(xué)式為CH3COOH．請(qǐng)計(jì)算：
（1）乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量？
（2）乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為多少？
（3）乙酸分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（4）100g乙酸中碳元素的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)變化過(guò)程中可能同時(shí)伴隨發(fā)光、放熱、變色、生成氣體或沉淀等現(xiàn)象
B．化學(xué)促進(jìn)了人類文明的發(fā)展，但也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，如環(huán)境污染等
C．化學(xué)變化一定同時(shí)伴隨物理變化
D．用水彩筆給圖案涂上顏色，產(chǎn)生了變色的現(xiàn)象，因此這個(gè)過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；（2）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；（3）5個(gè)氫分子5H2；
（4）標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$；（5）氖氣Ne．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填寫字母序號(hào)，下同），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器A，取用固體藥品如果沒(méi)有說(shuō)明用量應(yīng)取：藥品只需蓋滿試管底部．該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）如用注射器C替換E中的長(zhǎng)頸漏斗來(lái)制O2，優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)蒸發(fā)的操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)需在蒸發(fā)皿中進(jìn)行
B．在加熱過(guò)程中，要不斷用玻璃棒攪拌
C．當(dāng)蒸發(fā)皿的溶液完全蒸干后，停止加熱
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿，再放在石棉網(wǎng)上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)以下A、B、C三幅元素含量示意圖，請(qǐng)選用圖下字母序號(hào)填空．

（1）分布在人體中的是C；
（2）分布在海水中的是B；
（3）分布在地殼中的是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)學(xué)科特有的思維方法．請(qǐng)集合如圖完成下列問(wèn)題：

①請(qǐng)寫出一種符合圖意的a的微粒符號(hào)：Cl-（或NO3-）．
②該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式可以表示為：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，對(duì)水樣進(jìn)行如下處理．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①明礬的化學(xué)式為[KAl（SO4）m•12H2O]，其中m=2．
②操作①的名稱是過(guò)濾，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．其中玻璃棒的作用是引流．
 ③操作②向液體C中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水樣中的色素和異味，該過(guò)程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
④小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說(shuō)明液體D是硬水（填“硬水”或“軟水”），經(jīng)過(guò)操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生的泡沫較多．生活中可通過(guò)的煮沸方法降低水的硬度．
⑤澄清石灰水常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其機(jī)理是其主要成分氫氧化鈣能吸收二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀，同時(shí)生成水．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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