【題目】海洋約占地球表面積的 71%,蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源。工業(yè)“從海水中提取鎂”的流程圖如下:
根據(jù)流程回答下列問(wèn)題:
(1)海水中含有豐富的氯化鈉,利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽。 風(fēng)吹日曬的作用是___________。
(2)上述工業(yè)流程中未涉及到的基本反應(yīng)類型為______________反應(yīng)。
(3)寫(xiě)出工業(yè)上電解熔融氯化鎂制取鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________。
(4)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿和氯氣等一系列化工產(chǎn)品,稱為氯堿工業(yè)。 電解飽和食鹽水的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,X 的化學(xué)式為_____________。在這個(gè)反應(yīng)中是否有元素化合價(jià)的變化?___________(填“有”或“無(wú)”)。
【答案】有利于水的蒸發(fā) 置換 H2 有
【解析】
(1)風(fēng)吹日曬能夠使水分子獲得更多的能量,可以加快水的蒸發(fā),有利于粗鹽的結(jié)晶,故填有利于水的蒸發(fā)。
(2)牡蠣殼中的碳酸鈣高溫反應(yīng)生成氧化鈣與二氧化碳,屬于分解反應(yīng),氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng),氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣與氫氧化鎂沉淀,屬于復(fù)分解反應(yīng),氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂與水,屬于復(fù)分解反應(yīng),氯化鎂通電反應(yīng)生成鎂與氯氣,屬于分解反應(yīng),所以述工業(yè)流程中未涉及到的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng),故填置換。
(3)熔融狀態(tài)的氯化鎂在通電的條件下反應(yīng)生成鎂和氯氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑。
(4)由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前出現(xiàn)了2個(gè)鈉原子、2個(gè)氯原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,反應(yīng)后出現(xiàn)了2個(gè)鈉原子、2個(gè)氧原子、2個(gè)氫原子和2個(gè)氯原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,尚缺的2個(gè)氫原子存在于X中,則X的化學(xué)式為H2,故填H2;
由化學(xué)方程式中的化學(xué)式可知,反應(yīng)前氯元素的化合價(jià)為-1價(jià),氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),反應(yīng)后氯元素的化合價(jià)為0價(jià),生成的氫氣中的氫元素的化合價(jià)為0價(jià),即反應(yīng)前后氫元素與氯元素的化合價(jià)發(fā)生了變化,故填有。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。
(1)指出編號(hào)儀器名稱:①___②___。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___。
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是__(從A—E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是__,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從__端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→__(用端口字母表示)。
(4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH__7(填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是
A. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為1:8 B. 乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C. 甲可能是單質(zhì) D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以天然氣(含少量 H2S 氣體)為原料可獲得工業(yè)合成氨所需的 N2 和 H2,其轉(zhuǎn)化步驟如下:
(1)天然氣屬于____燃料。合成氨的反應(yīng)方程式為,該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型)。氨氣(NH3)常用于制備__________(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥。
(2)步驟⑤中所涉化學(xué)反應(yīng)前后主要微粒種類變化如圖所示。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(3)步驟①中所用NaOH 溶液可吸收天然氣中的H2S 氣體并與之發(fā)生反應(yīng)。常溫下隨著 H2S不斷被吸收,NaOH 溶液的pH逐漸減小,溶液中含硫粒子(S2-、HS-、H2S)的分布δ(X)如圖所示。
注:已知H2S氣體溶于水后可解離出H+、HS-和 S2-。
δ(X)=
①溶液的 pH=7 時(shí),溶液呈________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。P 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)主要為NaHS 和________,溶液中 S2-的個(gè)數(shù)_________(填“大于”、“等于”或“小于”)HS-的個(gè)數(shù)。
②當(dāng)溶液的 pH=10 時(shí),NaOH 與H2S 反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】山西省是煤炭大省,近幾年正積極推動(dòng)綠色低碳高效開(kāi)發(fā)利用煤炭。
(1)煤炭綜合利用的方法之一是煤的氣化。 煤的氣化就是把煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體的過(guò)程。 在高溫下煤和水蒸氣作用得到 CO、H2、CH4 等氣體,生成的氣體可作為燃料或化工原料氣。 請(qǐng)任寫(xiě)出其中一種 氣體化合物燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________。
(2)下列活動(dòng)中,通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是______________。
A發(fā)射航天飛機(jī) B水車汲水灌溉
C太陽(yáng)能供熱 D風(fēng)力發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間,刷抖音的小伙伴都發(fā)現(xiàn)了,很多人都變成了“美食家”,自制涼皮、蒸蛋糕、雙皮奶,讓我垂涎欲滴,吃貨大元寶和她的媽媽緊跟時(shí)代潮流,在家里用糯米自制了很多美食。
(1)用糯米、紅豆、水、牛奶、草莓等自制草莓大福,其中糯米中(除水外)富含的營(yíng)養(yǎng)素為_____,該種營(yíng)養(yǎng)素中主要存在于植物種子或塊莖中的是_____(填化學(xué)式);草莓中富含的營(yíng)養(yǎng)素(除水外)在人體中的重要作用是_____、預(yù)防疾病、維持身體健康。
(2)用到的糯米是糯稻去殼之后得到的,我國(guó)北方寒冷地區(qū)糯稻生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,化學(xué)小天才生琪琪建議施加一種化學(xué)肥料,如_____(填化學(xué)式)。
(3)孫美航同學(xué)班級(jí)個(gè)頭最高(智商感人),原因之一最愛(ài)喝牛奶,牛奶能為我們補(bǔ)充較多的常量元素_____(填名稱),該元素能使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架。而奶牛的飼料主要來(lái)自于農(nóng)作物,農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要氮肥其主要作用是促進(jìn)植物_____,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包含有雜質(zhì)的BaCl2固體樣品(雜質(zhì)不溶于水),為了研究樣品的組成,進(jìn)行了如下試驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)列出求解硝酸銀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式_____。
(3)200g固體樣品加水充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(4)在C燒杯加入多少克水使其中濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%_____。
(5)向燒杯中加入硝酸銀溶液的過(guò)程中,用數(shù)據(jù)說(shuō)明濾液中溶質(zhì)的變化情況是_____。
(6)樣品中BaCl2的純度為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】比較、歸類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃?/span>:“混合物分離提純實(shí)驗(yàn)”、“探究物質(zhì)反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)”、“探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)”等。據(jù)此我們可以將實(shí)驗(yàn)C與實(shí)驗(yàn)①____________ (填字母)歸為一類,分類依據(jù)是②__________。
A | B | C | D |
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,鈣的活動(dòng)性較強(qiáng),不能與活動(dòng)性位于它之后的鹽溶液直接發(fā)生置換反應(yīng),而是先與水發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。已知鋇的活動(dòng)性比鈣還強(qiáng),在元素周期表中鋇和鈣屬于同一族,兩種元素原子的①_____相同,化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)寫(xiě)出金屬鋇與水反應(yīng)生成的化合物的化學(xué)式②_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取皓礬,晶體析出前的酸性飽和溶液中含有少量的、和等雜質(zhì)離子,為了除去雜質(zhì),獲得純凈的皓礬晶體,設(shè)計(jì)如下工藝流程:
已知開(kāi)始生成氫氧化物沉淀到沉淀完全的值范圍分別為::2.7~3.7;:7.6~9.6;:5.7~8.0;
試回答下列有關(guān)的問(wèn)題:
(1)加入的試劑①應(yīng)是_____。
(2)加入的試劑②是供選擇使用的氧化劑:高錳酸鉀溶液、20%的過(guò)氧化氫、濃硝酸。應(yīng)選用_____最好,其理由是_____。
(3)加入試劑③是_____,其目的是_____。
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