(6分)下圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:

 

 (1)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生和收集裝置是___(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _

(2)實驗室制備的二氧化碳用D裝置收集,則驗滿的方法是  

(3)E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的   ,使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量。

(4)F實驗檢驗甲烷的成分,將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到的實驗現(xiàn)象是___。

(5)若從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中回收二氧化錳(二氧化錳不溶于水),其操作步驟正確的是    。   

①洗滌     ②溶解      ③干燥        ④過濾

 

【答案】

(1)  AC或AD    2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑       

(2) 將燃燒的木條放在集氣瓶口,若熄滅則已滿。

(3) O2

(4)澄清的石灰水變渾濁,干燥燒杯內(nèi)壁有無色液滴

(5)②④①③

【解析】

試題分析:(1)實驗室用高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的方程式為:2KMnO4   K2MnO4 + MnO2 + O2↑;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的發(fā)生裝置屬于固固加熱型,故選A;根據(jù)氧氣密度大于空氣和不易溶于水,選擇氧氣的收集裝置為C或D。

(2)二氧化碳用D裝置收集,則驗滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口,若熄滅則已滿。

(3)空氣中氧氣的含量測定,利用瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量,故E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的空氣中的氧氣。

(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知:甲烷燃燒時其中的碳元素轉(zhuǎn)化成二氧化碳,氫元素轉(zhuǎn)化成水,所以會看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,干燥燒杯內(nèi)壁有無色液滴,即說明有二氧化碳和水的生成,從而也說明了甲烷是由碳元素和氫元素組成的。

(5)由化學(xué)方程式可知,制取氧氣后的剩余物為K2MnO4、MnO2,回收二氧化錳,則操作順序為:溶解、過濾、洗滌、干燥。

考點:氧氣的制取裝置,測定空氣里氧氣含量的探究,實驗步驟的探究,混合物的分離方法,二氧化碳的檢驗和驗滿,物質(zhì)的元素組成,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式

點評:本題考查的知識點較多,要理解和掌握制取氣體的發(fā)生裝置、收集方法、操作步驟和注意事項,了解常用儀器的名稱和選用,了解混合物的分離方法,掌握二氧化碳的檢驗和驗滿方法、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,這樣才能順利解答。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

請回答:
(1)寫出編號①、②、③儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
 ②
試管
試管
 ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請指出錯誤.
D中的導(dǎo)管太短
D中的導(dǎo)管太短

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
(填序號,下同),其反應(yīng)的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
;收集裝置應(yīng)選用
E
E
;
(4)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
,該裝置缺少
棉花團
棉花團
,實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
.收集裝置可選用
C或E
C或E
.如用D裝置收集,驗滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了

(5)若用雙氧水制氧氣,其反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
,該反應(yīng)會
放出
放出
熱量(放出或吸收).如用G來收集氧氣,氧氣從
a
a
(a或b)通入,如果G中裝滿水來收集氧氣,氧氣又該從
b
b
(a或b)通入.
(6)用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
并與水反應(yīng)
并與水反應(yīng)
,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
(有或無)影響.
(7)由此我們得到啟示實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)的條件
反應(yīng)的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.
請回答:
(1)寫出編號①、②、③儀器的名稱①________ ②________ ③________.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請指出錯誤.________
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填序號,下同),其反應(yīng)的文字表達式為________;收集裝置應(yīng)選用________;
(4)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用________,該裝置缺少________,實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止________.收集裝置可選用________.如用D裝置收集,驗滿的方法是________
(5)若用雙氧水制氧氣,其反應(yīng)的文字表達式為________,該反應(yīng)會________熱量(放出或吸收).如用G來收集氧氣,氧氣從________(a或b)通入,如果G中裝滿水來收集氧氣,氧氣又該從________(a或b)通入.
(6)用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是________________,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果________(有或無)影響.
(7)由此我們得到啟示實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮________和________.

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科目:初中化學(xué) 來源:北京期末題 題型:實驗題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,回答下面問題。
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①_________②_________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是__________________。收集該氣體的裝置應(yīng)選擇              (填字母)。
(3)一種常見的氣體只能用B和E連接制取。檢驗該氣體收集滿的方法是                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:北京模擬題 題型:實驗題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①_____________,②_____________。
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式___________________________。
(3)利用B、C裝置能進行的實驗是____(填序號)。
①用高錳酸鉀制取氧氣;②用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳;③用鋅與稀硫酸制取氫氣(氫氣難溶于水);④用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
(4)氧氣和二氧化碳均可使用的收集方法是____(填序號)。檢驗氧氣已收集滿的方法是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市儀征市大儀中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

請回答:
(1)寫出編號①、②、③儀器的名稱①     ②     ③   
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請指出錯誤.   
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用    (填序號,下同),其反應(yīng)的文字表達式為    ;收集裝置應(yīng)選用    ;
(4)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用    ,該裝置缺少    ,實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止    .收集裝置可選用    .如用D裝置收集,驗滿的方法是   
(5)若用雙氧水制氧氣,其反應(yīng)的文字表達式為    ,該反應(yīng)會    熱量(放出或吸收).如用G來收集氧氣,氧氣從    (a或b)通入,如果G中裝滿水來收集氧氣,氧氣又該從    (a或b)通入.
(6)用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是        ,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果    (有或無)影響.
(7)由此我們得到啟示實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮       

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