16．寫出實驗室用三種物質(zhì)制取氧氣的文字表達式：
（1）氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

分析 根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，實驗裝置，實驗操作進行分析解答本題．

解答 解：根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，可知三種物質(zhì)制取氧氣的文字表達式為：
（1）氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣； （2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； （3）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
故答案為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；    高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣

點評 本題考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，并比較制取氧氣的最好方法是用稀的雙氧水加到少量二氧化錳，靈活應(yīng)用此方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．某物質(zhì)R與氧氣反應(yīng)的化學方程式為R+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，則R的化學式是CH4，推斷R化學式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑能加快反應(yīng)速度也能減慢反應(yīng)速度
B．催化劑只能加快反應(yīng)速度
C．催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也不會分解

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，完成下列問題
Ⅰ、指出圖中的錯誤
（1）沒有玻璃棒引流．
（2）漏斗末端尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，應(yīng)該緊靠燒杯內(nèi)壁．
Ⅱ、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法：
（1）水中的泥沙：過濾．
（2）水中的食鹽：蒸餾．
（3）水中的有色有味物質(zhì)：吸附．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．寫出下列物質(zhì)的化學式并指出其所屬類別
銅Cu，單質(zhì)，+3價鐵的氧化物Fe2O3，氧化物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．不顯電性的一組粒子是（　�。�
A．中子，原子，分子B．質(zhì)子，中子，電子
C．原子核，原子，分子D．中子，電子，原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是（　�。�
A．H2、O2B．N2、O2C．CO2、COD．N2、Ar

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．請將下列短文中帶點的部分，用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上：
太陽鏡具有保護眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料（其中含有碳元素C）制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅SiO2，且變色玻璃中含有銀離子Ag+，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠中氫氧根離子的化合價顯-1價Cu2（$\stackrel{-1}{OH}$）2CO3．銅綠受熱后會分解成三種氧化物，該變化的化學方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．經(jīng)測定某物質(zhì)只含一種元素，則下列對該物質(zhì)的判斷正確的是（　�。�
A．一定是純凈物B．一定是混合物C．可能是混合物D．一定是單質(zhì)

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