實(shí)驗(yàn)室通常采用如圖所示的兩套裝置,用不同的方法來(lái)制取氧氣.

(1)若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;若用B裝置制取氧氣,在長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
,錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)A、B裝置均能順利制取氧氣,但我更青睞于選擇B裝置在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,因?yàn)樗哂羞@樣的優(yōu)點(diǎn)(只寫(xiě)一點(diǎn)):
 

(5)寫(xiě)出硫和鎂在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式:
 
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)A裝置的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,B裝置是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)B裝置的反應(yīng)在常溫下就可以反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)硫和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化硫,鎂和氧氣反應(yīng)會(huì)生成氧化鎂進(jìn)行分析.
解答:解:(1)A裝置的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口沒(méi)有棉花,所以是氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,用B裝置制取氧氣,在長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是雙氧水,錐形瓶底部放入的固體藥品是二氧化錳,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)A裝置的反應(yīng)需要加熱,B裝置的反應(yīng)常溫就可以進(jìn)行,所以具有的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)約能源;
(3)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,反應(yīng)現(xiàn)象為:發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,
化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2,
鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,反應(yīng)現(xiàn)象為:發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
故答案為:(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,雙氧水,二氧化錳;
(2)節(jié)約能源;
(3)發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、白酒B、氧化鐵
C、自來(lái)水D、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)測(cè)得海水中含Cl-的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.19%,如果Cl-全部以NaCl形式存在于海水中,則海水中含NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、2.82%
B、5.85%
C、3.61%
D、4.91%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.通過(guò)元素周期表可以得到許多信息,如表是元素周期表的一部分,從此表中獲得的信息正確的是( 。
第二周期3Li

7
4Be

9
5B

11
6C

12
7N

14
8  O

16
9F

19
10Ne

20
第三周期12Mg

24
13Al

27
14Si

28
15P

31
16S

32
17Cl

35.5
18Ar

40
A、從表中可以查出碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12g
B、表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同
C、鎂鋁排在同一周期是因?yàn)樗麄兊淖钔鈱与娮訑?shù)相同
D、表中①元素的相對(duì)原子質(zhì)量為23,則該元素原子的中子數(shù)為12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉:
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)請(qǐng)從酸、堿、鹽物質(zhì)中各選出一種物質(zhì)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)(用化學(xué)式表示其溶質(zhì)):
酸:
 
;堿:
 
;鹽:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表和化學(xué)用語(yǔ)都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)根據(jù)下面元素周期表(部分),回答問(wèn)題:
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
(1)同一周期(橫行)中,相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為
 

(2)12號(hào)元素的單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí),也發(fā)生如下反應(yīng):2Mg+CO2點(diǎn)燃 C+2MgO,該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 
;9號(hào)元素的氣體單質(zhì)(F2)常溫下與水發(fā)生反應(yīng),生成氫氟酸(HF)各另一種無(wú)色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)每個(gè)周期結(jié)尾元素的化學(xué)性質(zhì)比較
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列元素分類(lèi)正確的是( 。
A、金屬元素:Mg、Fe、Zn、Si
B、非金屬元素:C、H、O、Hg
C、稀有氣體元素:He、F、Ne、Ar
D、固態(tài)非金屬元素:C、S、P

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)“VC”)就會(huì)患?jí)难,哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡.如圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分.請(qǐng)你回答:
(1)“VC”中含有
 
種元素.每個(gè)“VC”分子中共含有
 
個(gè)原子,“VC”中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(精確到0.1%)
(2)若正常成人每天對(duì)“VC”的最低需要量為60mg.
①當(dāng)“VC”完全來(lái)自圖的“維生素C”,則每天至少服用
 
次;
②當(dāng)“VC”完全來(lái)自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“VC”120mg),則每天至少應(yīng)食用這種蔬菜
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中含量最多的元素是
 
,地殼中含量最多的元素是
 
,地殼中含量最多的金屬元素是
 
.(用元素符號(hào)表示).

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同步練習(xí)冊(cè)答案