盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉:
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)請(qǐng)從酸、堿、鹽物質(zhì)中各選出一種物質(zhì)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)(用化學(xué)式表示其溶質(zhì)):
酸:
 
;堿:
 
;鹽:
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:氫氧化鈉存放時(shí),若與空氣接觸,會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),從而生成碳酸鈉,因此檢驗(yàn)方法可以從如何檢驗(yàn)碳酸根離子出發(fā),碳酸根離子具有“遇酸化氣”,遇含可溶性鈣離子或鋇離子的溶液形成沉淀的特點(diǎn),因此選擇試劑證明含有碳酸鈉,可以從酸類或含鈣離子或鋇離子的物質(zhì)著手.
解答:解:(1)氫氧化鈉會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水,從而變質(zhì),所以本題答案為:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉,要證明氫氧化鈉變質(zhì),就是證明碳酸鈉的存在,可以從如何檢驗(yàn)碳酸根離子出發(fā),而碳酸根離子具有″遇酸化氣″,遇含可溶性鈣離子或鋇離子的溶液形成沉淀的特點(diǎn);本題要求選用的物質(zhì)為酸、堿、鹽,所以酸可以選鹽酸或稀硫酸,堿需含有鈣離子或鋇離子,因而可以是氫氧化鈣或氫氧化鋇,一般選擇實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,鹽為氯化鈣、氯化鋇等鹽溶液.
故答案為:(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;。2)HCl(或H2SO4等); Ca(OH)2(或 Ba(OH)2溶液等); CaCl2(或 BaCl2溶液等);
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了藥品是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,以及常見酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,葡萄糖經(jīng)過腸壁吸收進(jìn)入血液成為血糖,為人體組織提供營養(yǎng).
(1)葡萄糖是由
 
種元素組成,各元素的質(zhì)量比為
 
(最簡整數(shù)比);
(2)一個(gè)葡萄糖分子中共含有
 
個(gè)原子;
(3)C6H12O6的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(4)C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

失去標(biāo)簽的五瓶溶液,分別是硝酸銀、硝酸鈣、鹽酸、氯化鋇和碳酸鈉溶液,現(xiàn)將它們編號(hào)為A、B、C、D、E,各取少許,兩兩混合,觀察到的現(xiàn)象如下表所示(“↓”表示生成沉淀,“一”表示不反應(yīng)或無明顯現(xiàn)象,空格表示尚未進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
ABCDE
A
B
C
D
(1)據(jù)如表可推測出下列四種物質(zhì)分別是
A
 
  B
 
  C
 
  D
 

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國已成功發(fā)射的神州六號(hào)載人飛船,所用的固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學(xué)式NH4ClO4)的混合物.發(fā)射時(shí),點(diǎn)燃的鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生下列反應(yīng):2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.請(qǐng)回答下列問題:
(1)NH4ClO4中氯元素的化合價(jià)為
 
.        
(2)X的化學(xué)式為
 

(3)該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量為1.6726×10-27kg,一個(gè)中子的質(zhì)量為1.6749×10-27kg,一個(gè)電子的質(zhì)量是一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量的
1
1836
,一個(gè)碳原子質(zhì)量的
1
12
為1.66×10-27kg,請(qǐng)以氧原子為例,用數(shù)學(xué)計(jì)算過程證明:相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通常采用如圖所示的兩套裝置,用不同的方法來制取氧氣.

(1)若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;若用B裝置制取氧氣,在長頸漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
,錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)A、B裝置均能順利制取氧氣,但我更青睞于選擇B裝置在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,因?yàn)樗哂羞@樣的優(yōu)點(diǎn)(只寫一點(diǎn)):
 

(5)寫出硫和鎂在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠甲、乙兩車間排放的廢水、分別含有以下五種物質(zhì):MgSO4、CuSO4、NaOH、FeCl3、BaCl2中的三種和兩種,且甲、乙兩車間各自的廢水中均無沉淀物,若將兩車間的廢水按適當(dāng)比例混合,生成四種沉淀物,其中三種是氫氧化物.沉淀回收后,排放出含同一種鈉鹽的稀溶液.試推斷:
(1)甲車間的廢水中含有的三種物質(zhì)是
 

(2)乙車間的廢水中含有的兩種物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請(qǐng)回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉
 
g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液
 
g;蒸餾水
 
g;配制時(shí)應(yīng)選用
 
mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.
(3)下列操作正確的是
 

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽
(4)在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí),
 
(填“要”或“不要”)用到玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料,完全燃燒二甲醚4.6g,生成CO2 8.8g,H2O 5.4g.下列判斷正確的是( 。
A、二甲醚由碳?xì)鋬煞N元素組成
B、二甲醚由碳?xì)溲跞N元素組成
C、無法判斷二甲醚中是否含有氧元素
D、4.6g二甲醚完全燃燒消耗氧氣10g

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