【題目】(2018石家莊42中二模)下列圖像中，其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系錯(cuò)誤的是(　　)

A.表示加熱一定質(zhì)量的碳酸氫銨，試管中固體的質(zhì)量變化

B.向稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液

C.向一定量的燒堿溶液中加入稀鹽酸

D.向一定量的CuSO4溶液中加入NaOH溶液

【答案】C

【解析】

碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體質(zhì)量不斷減少，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為零，A正確；稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，隨著反應(yīng)進(jìn)行，稀硫酸不斷減少，導(dǎo)電能力下降，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液導(dǎo)電能力為零，繼續(xù)加入氫氧化鋇溶液，溶液的導(dǎo)電能力逐漸增強(qiáng)，B正確；氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著稀鹽酸的加入，溶液質(zhì)量不斷增大，當(dāng)氫氧化鈉消耗完，繼續(xù)加入稀鹽酸，溶液質(zhì)量繼續(xù)增大，只是增大的幅度減緩，C錯(cuò)誤；硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，隨著氫氧化鈉溶液不斷加入，沉淀質(zhì)量不斷增大，當(dāng)硫酸銅完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量不再變化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．則有關(guān)說(shuō)法中不正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2018秦皇島海港區(qū)一模）如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成，請(qǐng)你一起參與探究。

（知識(shí)回顧）電解水的方程式為__________________；檢驗(yàn)玻璃管a內(nèi)氣體的方法_______；

根據(jù)生成物可以推出水的組成元素，其理論依據(jù)是________。

（提出猜想）實(shí)驗(yàn)前向水中加入了少量的氫氧化鈉，為防止實(shí)驗(yàn)后的廢液造成污染。小茗同學(xué)向廢液中倒入一些稀鹽酸，倒入稀鹽酸后溶液中的溶質(zhì)有：

猜想1：氯化鈉

猜想2：氯化鈉和氫氧化鈉

猜想3：____________

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小茗取少量倒入稀鹽酸后的廢液于試管中，滴加酚酞溶液沒(méi)有變紅，他認(rèn)為猜想1正確。小華不同意他的結(jié)論，理由是____________。

小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：___________；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果表明小茗的結(jié)論錯(cuò)誤。

（交流討論）進(jìn)一步討論后小剛提出：應(yīng)先向電解水的廢液中滴加少量酚酞溶液，然后再滴加稀鹽酸并不斷攪拌，至溶液_________時(shí)，可確定二者恰好完全反應(yīng)再排放。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原因是_____。

（2）西瓜有甜味，主要是因?yàn)槲鞴现泻辛蠡緺I(yíng)養(yǎng)素中的_____。

（3）我國(guó)在南海成功開(kāi)采出可燃冰�？扇急饕屑淄樗衔�。請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（4）柚子皮可以吸附室內(nèi)異味，請(qǐng)寫出初中化學(xué)中學(xué)過(guò)的具有同樣性質(zhì)的一種物質(zhì)名稱：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖中的信息，作出的判斷不正確的是（　�。�

A. X、Y、Z分別表示鎂、鋅、鐵 B. 鐵消耗的鹽酸質(zhì)量最大

C. 鎂、鋅、鐵過(guò)量，鹽酸不足 D. 鎂、鋅消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（ ）

A. 有氣泡產(chǎn)生 B. 無(wú)明顯現(xiàn)象

C. 有紅色固體析出 D. 有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018河南改編)如圖裝置可以做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A裝置的作用是___________________________________。

(2)C裝置的現(xiàn)象是__________________，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______________________。

(3)從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)寫出一種尾氣處理方法______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)。十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究。

（1）該小組取回的水樣有些渾濁。用右圖所示的自制簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行了處理。其中小卵石和石英砂起_____作用（填操作名稱），能除去水中的不溶性雜質(zhì)。利用活性炭的_________性�？沙ニ|(zhì)的色素和異味。

（2）可用___________檢驗(yàn)凈化后的水樣是硬水還是軟水，日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______

（3）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的方法：_______；提一條防止水體污染的合理化建議：__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中字母代表含硫元素的物質(zhì)，下列判斷錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)a在純氧中燃燒可以生成物質(zhì)b

B．物質(zhì)c是二氧化硫

C．物質(zhì)d中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

D．物質(zhì)d、e和f中一定那含有氫元素

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