【題目】下圖所示物質(zhì)的用途中，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.用石墨做干電池的電極
B.用氫氣做高能燃料
C.用金剛石刀劃破玻璃
D.用大理石做天安門(mén)的華表

【答案】B
【解析】解：A、用石墨做干電池的電極，是利用了石墨的導(dǎo)電性，是物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤； B、用氫氣做高能燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過(guò)發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了化學(xué)性質(zhì)，故B正確；
C、用金剛石刀劃破玻璃，是利用了金剛石的硬度大的物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、用大理石做天安門(mén)的華表，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤；
故選B．
【考點(diǎn)精析】利用碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同；金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：碳原子的排列不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、氮?dú)狻⒖諝�，可以采用的最�?jiǎn)便的方法是（ ）
A.分別倒入少量的澄清石灰水
B.分別測(cè)量它們的密度
C.分別測(cè)量它們的溶解度
D.分別伸入燃燒的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，注明反應(yīng)類(lèi)型：
（1）電解水（反應(yīng)類(lèi)型）
（2）氫氣與氧氣點(diǎn)燃（反應(yīng)類(lèi)型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的；因?yàn)?/span>溫度最高，給試管中的固體藥品加熱時(shí)，試管口應(yīng)略傾斜；加熱時(shí)要先再集中藥品部位加熱．給酒精燈里添加酒精時(shí)，酒精的量不能超過(guò)酒精燈容積的 ， 熄滅酒精燈的方法是 ．
（2）清洗玻璃儀器時(shí)，當(dāng)看到儀器內(nèi)壁上的水既不也不 ， 表示儀器清洗干凈了．
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與保持水平，俯視讀數(shù)會(huì) ． （填“偏大”或“偏小”）
（4）用試管夾夾試管的操作要點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價(jià)為（ ）
A.﹣1
B.+1
C.+2
D.+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的濃鹽酸加水稀釋成10%的稀鹽酸，需加入水的質(zhì)量為（ ）
A.280克
B.100克
C.80克
D.200克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于化石燃料的是（ ）
A.天然氣
B.水煤氣
C.石油
D.煙煤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F分別是鐵粉、稀鹽酸、二氧化碳、氧氣、硫酸銅溶液、碳酸鈣中的一種物質(zhì)．如圖用圓表示這六種物質(zhì)，用“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用表“→”示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫(xiě)出物質(zhì)間兩兩反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式為
（3）A與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較干凈的氧氣．實(shí)驗(yàn)步驟如下： ①檢查裝置氣密性，氣密性良好；
②先在試管中放入MnO2 ， 再放入略多于計(jì)算量的KClO3；③連接好實(shí)驗(yàn)裝置；④加熱；⑤收集氣體；
⑥適當(dāng)?shù)臅r(shí)間后，停止加熱，拆卸裝置．
回答下列問(wèn)題：（圖1）裝A中所裝試劑是濃硫酸（濃硫酸為液體，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好選用（圖2）裝置中的（填字母序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到何種現(xiàn)象時(shí)開(kāi)始收集氣體
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計(jì)的少很多，百思不得其解．你認(rèn)為可能的原因是 ．
（4）下列四種途徑都可以得到氧氣：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲；丙 ． 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．原因是：

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