如圖，是一瓶用排水法收集的氣體，據(jù)此可得出該氣體所具有的三個性質(zhì)：

（1）________
（2）________
（3）________．

解：（1）可以觀察出氣體是沒有顏色的．故填：無色氣體．
（2）可以用排水法收集，說明氣體難溶于水．故填：難溶于水．
（3）集氣瓶正放說明氣體的密度比空氣大．故填：密度比空氣大．
分析：可以根據(jù)氣體的顏色、適應(yīng)性、密度等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
；②
集氣瓶
集氣瓶
；③
量筒
量筒
．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、
加熱氯酸鉀
加熱氯酸鉀
等．
（3）采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如
①②
①②
（填序號）．
①產(chǎn)物無污染；②不需加熱；③需加熱；④生成物只有氧氣．
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡便的測量方法：
將集氣瓶裝滿水，用量筒測得水的體積就是集氣瓶的容積
將集氣瓶裝滿水，用量筒測得水的體積就是集氣瓶的容積
（儀器、用品等任選）．
（5）甲同學(xué)以高錳酸鉀為原料，他選擇發(fā)生裝置
A
A
（填字母）和E組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是
試管口沒有棉花團(tuán)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
試管口沒有棉花團(tuán)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因是
沒有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈，水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
沒有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈，水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
．
（6）乙同學(xué)用分解過氧化氫的方法制取并收集一瓶氧氣，他選擇裝置B和C，除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
，其作用是
催化作用
催化作用
．當(dāng)他把帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條始終沒有復(fù)燃，造成這種后果的原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
、
藥品量不足
藥品量不足
．（寫出兩點(diǎn)）
（7）若要收集純凈的氧氣，最好用排水法，但是發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純，其原因可能是
集氣瓶沒有裝滿水，還混有空氣
集氣瓶沒有裝滿水，還混有空氣
、
加熱時，沒有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時，就開始收集
加熱時，沒有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時，就開始收集
．（寫出兩種原因）
（8）氨氣是一種元色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．請回答．
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)該選用裝置
A
A
（填字母，下同），收集氨氣最好選用裝置
D
D
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課上，教師將某班組同學(xué)分為A、B兩大組，進(jìn)行了CO2的制備（利用圖1裝置）、收集方法及有關(guān)CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的研究．

I．實(shí)驗(yàn)原理、步驟及現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)原理、操作及現(xiàn)象
（1）連接儀器
（2）檢查裝置的氣密性
旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
（3）加藥品：先向250mL錐形瓶中加入顆粒大小差不多的石灰石10塊，旋緊橡膠塞后再從長頸漏斗中加鹽酸（1：2）25mL 反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
（4）收集：A組用排水法，B組用向上排空氣法，各收集兩瓶（250mL）CO2，并記錄收集滿第一瓶的時間（從倒鹽酸時開始計(jì)時）．正放桌面上備用． A組觀察到
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出
現(xiàn)象時，表明氣體已經(jīng)收集滿．B組的驗(yàn)滿方法及現(xiàn)象是
將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅
將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅
記錄集滿第一瓶氣體所需要的時間．
（5）將收集到的兩瓶氣體分別慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，如圖所示，觀察現(xiàn)象．
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
II．實(shí)驗(yàn)記錄：收集滿第一瓶氣體所需要的時間
分工 A大組（排水法） B大組（向上排空氣法）
第一組 第二組 第三組 第四組 第一組 第二組 第三組 第四組
集滿氣體時間 35″ 43″ 39″ 44″3 1′15″ 1′4″ 1′12″ 59″
III．實(shí)驗(yàn)分析：
（1）完成表格中的空白之處．
（2）分析實(shí)驗(yàn)記錄的時間后發(fā)現(xiàn)：集滿一瓶氣體所用時間排水法比向上排空氣法
短
短
（填“長”或“短”）．
（3）A大組同學(xué)在進(jìn)行第5步性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)第一瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著蠟燭均未熄滅，而第二瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著的蠟燭均熄滅了，可能的原因：
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)延伸：
老師將不同收集方法得到的第二瓶氣體倒放入NaOH溶液中（NaOH溶液可以吸收CO2，反應(yīng)原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），如圖2所示，一段時間后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內(nèi)液面均上升，上升高度：排水法明顯高于向上排空氣法可能的原因是：
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
．
V．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：CO2能用排水法收集理由是：
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時間短，現(xiàn)象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時間短，現(xiàn)象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）圖中有一處最明顯的錯誤，請改正
 
；
（2）收集氧氣除用排水法外，還可用
 
；
（3）在裝入高錳酸鉀粉末之前，應(yīng)檢查裝置的氣密性，其具體操作是
 
，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明裝置不漏氣；
（4）收集完畢后，為了防止水槽中的水被吸到熱的試管中炸裂試管，則正確操作為
 
．
（5）用排水法收集氧氣時，讓瓶中留有少量的水就取出來，為了方便做（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）
 
在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，其中瓶中少量水的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______；③______．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、______等．
（3）采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如______（填序號）．
①產(chǎn)物無污染；②不需加熱；③需加熱；④生成物只有氧氣．
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡便的測量方法：______（儀器、用品等任選）．
（5）甲同學(xué)以高錳酸鉀為原料，他選擇發(fā)生裝置______（填字母）和E組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因是______．
（6）乙同學(xué)用分解過氧化氫的方法制取并收集一瓶氧氣，他選擇裝置B和C，除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是______，其作用是______．當(dāng)他把帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條始終沒有復(fù)燃，造成這種后果的原因可能是______、______．（寫出兩點(diǎn)）
（7）若要收集純凈的氧氣，最好用排水法，但是發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純，其原因可能是______、______．（寫出兩種原因）
（8）氨氣是一種元色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．請回答．
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)該選用裝置______（填字母，下同），收集氨氣最好選用裝置______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題．

精英家教網(wǎng)

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______；③______．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、______等．
（3）采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如______（填序號）．
①產(chǎn)物無污染；②不需加熱；③需加熱；④生成物只有氧氣．
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡便的測量方法：______（儀器、用品等任選）．
（5）甲同學(xué)以高錳酸鉀為原料，他選擇發(fā)生裝置______（填字母）和E組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因是______．
（6）乙同學(xué)用分解過氧化氫的方法制取并收集一瓶氧氣，他選擇裝置B和C，除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是______，其作用是______．當(dāng)他把帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條始終沒有復(fù)燃，造成這種后果的原因可能是______、______．（寫出兩點(diǎn)）
（7）若要收集純凈的氧氣，最好用排水法，但是發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純，其原因可能是______、______．（寫出兩種原因）
（8）氨氣是一種元色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．請回答．
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)該選用裝置______（填字母，下同），收集氨氣最好選用裝置______．

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