【題目】下列圖示的實驗操作正確的是(　　)

A. 給液體加熱 B. 量取液體

C. 稀釋濃硫酸 D. 測溶液的PH

【答案】B

【解析】

A、液體加熱時，液體量不能超過試管的三分之一，圖中所示操作錯誤；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與凹液面的最低處保持水平，圖中所示裝置正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，圖中所示操作錯誤；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學常見的物質(zhì)，已知A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，A是空氣中含有的一種氣體，E是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)，F(xiàn)中各元素質(zhì)量比為2：1：2，六種物質(zhì)之間的反應與轉(zhuǎn)化關系均為初中化學常見的化學反應，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件已略去）請回答下列問題：

（1）E物質(zhì)的化學式_____。

（2）A和C反應的化學方程式_____。

（3）E和F反應的化學方程式_____。

（4）如圖所有的化學反應中涉及到的基本反應類型有_____種。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A一G均為初中化學常見的物質(zhì)。I能用于改良酸性土壤，F是白色沉淀；A和G，D和E的相關信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點)及它們的相互轉(zhuǎn)化關系如下圖(圖中反應條件均已略去)。請回答下列問題：

(1)寫出物質(zhì)E的化學式___________， F的化學式__________ 。

(2)寫出反應①的化學方程式_______________________________________，在該化學反應中，A發(fā)生的是_____________反應。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗，反應一段時間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。

（1）從安全環(huán)保的角度考慮，上述實驗需要改進的是_____。

（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）同學們通過查閱資料得知：氧化亞銅（Cu2O）和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應，反應的化學方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．他們對反應后玻璃管中的紅色固體進行如下探究：

（提出問題）反應后生成的紅色固體成分是什么？

（作出猜想）猜想一：紅色固體只有Cu

猜想二：紅色固體只有Cu2O

猜想三：紅色固體可能含有_____。

（實驗探究）設計如下實驗方案

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸。

_____

紅色固體含有Cu2O

（思考與分析）甲同學認為猜想二正確，同學們分析后認為他的結(jié)論不準確，理由是_____。為此，同學們補充進行了以下實驗：稱取mg紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到ng固體。當n＞_____（含m的代數(shù)式）時，可以得出猜想三的結(jié)論正確。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關問題。

①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空 氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

30mL

10mL

4mL

_____

②裝置一和裝置二中氣球的位置不同_____，（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是_____。

③若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）___；______。

（2）除用銅粉測定空氣中氧氣的含量外，我們還有其他測定方法。如裝置三是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，請你回答下列有關問題：

①紅磷燃燒時冒出濃厚的_____，反應的文字表達式是_____；

②紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的_____減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)；

③燃燒結(jié)束后，當集氣瓶_____后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體，化學式為CaC2)與水反應生成，同時生成一種白色固體。

（提出問題）白色固體是什么物質(zhì)?

（做出猜想）小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二：__________________；猜想三：Ca(OH)2。

他的依據(jù)是____________________。

（交流反思）經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_______________。

（進行實驗）

(1)取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到____________，證明猜想二不成立。

(2)取少量白色固體加入到水中，靜置后取上層清液，___________，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應的化學方程式為：_____________。

結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2。由碳化鈣與水反應制取乙炔的化學方程式為___________

（拓展應用）已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_________(選填圖中裝置序號)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M元素常為骨質(zhì)疏松患者需補充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為： ，請回答下列問題：

(1)X的值是__，M元素屬于__ (填“金屬”或“非金屬”)元素，它容易___電子，形成__(填“陰”或“陽”)離子．

(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是__(填序號)，其符號可表示為_____，根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點，M元素的化學性質(zhì)與下列__(填序號)元素的化學性質(zhì)相似．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】反應甲→乙+丙的微觀模擬示意圖如圖所示，圖中“●”，“o”表示不同的原子，丙為呼吸作用產(chǎn)物之一，下列有關說法正確的是（　　）

A. 甲屬于有機物

B. 乙的微觀示意圖為

C. 該反應的化學方程式可表示為2H2O2=2H2O+O2↑

D. “●”原子所對應的元素的化合價在該反應前后保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A 木炭燃燒

B鐵絲燃燒

(1)木炭在氧氣中燃燒時，可觀察到的實驗現(xiàn)象為______________________。

(2)若驗證生成物，需向集氣瓶中加入的藥品為_________________。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_______。

(2)實驗時，預先在集氣瓶里裝少量水的作用是_________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案