分析 根據(jù)三種金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系鐵>銅>銀,對將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中可能出現(xiàn)的變化進(jìn)行分析,判斷反應(yīng)結(jié)束后剩余固體成分.
解答 解:
根據(jù)三種金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系鐵>銅>銀,將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,鐵粉、銅粉都能與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)得到銀,故理論上會發(fā)生 2 個化學(xué)反應(yīng);因此剩余固體中一定含有銀;因未說明混合物的用量,因此對于固體混合物是否出現(xiàn)剩余則無法準(zhǔn)確判斷,因此肯定有銀、可能有銅或銅、鐵;多種金屬與一種金屬鹽溶液反應(yīng)時最活潑的金屬先反應(yīng),鐵首先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,與硝酸銀完全反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,故濾液中一定含有生成的硝酸亞鐵,如果鐵不足,還可能含有硝酸銅、硝酸銀.
故答案為:
2; Ag; 三
點(diǎn)評 根據(jù)金屬活動順序表,活動性強(qiáng)的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來的有關(guān)知識,進(jìn)行分析問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2:1 | |
B. | 可以用肥皂水鑒別軟水和硬水 | |
C. | 加入明礬,可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
D. | 經(jīng)過沉淀、過濾并加活性炭吸附后得到的水,可以直接飲用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑或方法 |
A.H2 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
B.NaOH | Ba(OH)2溶液 | 先加入CuSO4溶液、過濾 |
C.CO | CO2氣體 | 通過灼熱的CuO |
D CuCl2 | Cu(OH)2 | 加入足量稀鹽酸,再進(jìn)行蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤燃燒時向煤爐中鼓入空氣 | B. | 面團(tuán)發(fā)酵時放在溫?zé)崽?/td> | ||
C. | 某些食品密封包裝時充入氮?dú)?/td> | D. | 用雙氧水制氧氣加入二氧化錳 |
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