【題目】能源和環(huán)境一直受到人們關(guān)注。
(1)太陽能和天然氣中屬于可再生能源的是______,屬于不可再生能源的是______,天然氣的主要成分是CH4,CH4中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。CH4燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能。
(2)造成大氣中CO2含量增加的主要原因是______。(填序號(hào))
A.動(dòng)植物的呼吸作用 B.實(shí)驗(yàn)室逸出CO2 C.化石燃料的大量燃燒
(3)汽車尾氣中的CO和NO,在催化劑作用下能轉(zhuǎn)化為CO2和N2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)B中的現(xiàn)象是______。
(3)用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因是______。
(4)將C中的導(dǎo)氣管取出,伸入D中(如圖所示),蠟燭由低到高依次熄滅。說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì),它們的化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)相差很大。其原因是_____。
(2)寫出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式_____,工業(yè)上可將石墨制作成電極(石墨電極)的原因是_____。
(3)在書寫檔案時(shí),規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要手段,請(qǐng)依據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)圖A用于測空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____(任寫一條)。
(2)圖B是驗(yàn)證Fe,Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,為達(dá)到目的,兩支試管中應(yīng)該盛放的物質(zhì)是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,這兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_____(填字母)。
A.都放出熱量
B.都生成氣體
C.瓶中水的作用相同
D.反應(yīng)現(xiàn)象相同
(4)圖D實(shí)驗(yàn)中,要使U形管b端液面上升,澄清石灰水變渾濁,可向小試管中加入的固體物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下列化學(xué)反應(yīng),所得結(jié)論不正確的是( 。
2C+O22CO C+O2CO2 2CO+O22CO2 CO2+C2CO
A. 反應(yīng)物相同,參加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時(shí),生成物不同
B. 碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料
C. 上述反應(yīng)都是化合反應(yīng),且生成物都是氧化物
D. C→CO→CO2的轉(zhuǎn)化都只能通過與O2反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小張同學(xué)為了探究CO2的性質(zhì),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)觀察兩支蠟燭的變化,寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_____。
(3)小明在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),先將上面的蠟燭點(diǎn)燃了,卻怎么也點(diǎn)不燃下面的蠟燭了。請(qǐng)你結(jié)合小張實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,幫助小明分析點(diǎn)不燃下面的蠟燭的原因:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,F(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、活性炭、甲烷、二氧化碳,請(qǐng)按下列要求填空:
可供給人類呼吸的氣體是______;
烹飪時(shí)可作調(diào)味品的是______;
天然氣的主要成分是______;
可用作冰箱除味劑的是______;
可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是______;
綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。
實(shí)驗(yàn)A集氣瓶中預(yù)先加水的目的是______。
實(shí)驗(yàn)中,打開彈簧夾前集氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,導(dǎo)致測量結(jié)果小于的原因可能是______答一點(diǎn)即可。
實(shí)驗(yàn)C觀察到的現(xiàn)象是______,由此說明二氧化碳的性質(zhì)______。
已知:和既有相似性,又有差異性。實(shí)驗(yàn)D,水槽中滴入紫色石蕊溶液,將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:______填“”或“”,試管內(nèi)溶液變成______色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器圖,請(qǐng)按要求回答:
(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,整個(gè)配置過程中不需要的實(shí)驗(yàn)儀器有 ______ (填編號(hào)).
(2)主要的實(shí)驗(yàn)步驟是:
①計(jì)算:計(jì)算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積.
②稱量:
a.使用稱量儀器的第一步是(寫出操作過程) _________ .
b.稱取5g氯化鈉固體,量取所需水的體積時(shí)應(yīng)選用 _________ mL(填“10”、“50”或“100”)的計(jì)量儀器.
③溶解:將稱好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中,然后加水使其溶解,并不斷攪拌.
④裝瓶:將配置好的溶液裝入上述儀器 _________ (填儀器名稱)并貼上標(biāo)簽.
⑤誤差分析:在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù),則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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