3．下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
組別物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑（或操作）
AO2H2O濃硫酸、洗氣
BCaCl2CaCO3加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CFeCu加過(guò)量稀鹽酸、過(guò)濾
DCOCO2通入足量氫氧化鈉溶液、干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、CaCl2易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、Fe能與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．2016年1月，極寒天氣席卷我國(guó)北方地區(qū)，多地暴雪或冰凍．冬季冰雪覆蓋路面，會(huì)給交通帶來(lái)很多不便．
（1）為了疏通道路常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的．錳鋼屬于BC．
A．合成材料        B．合金          C．金屬材料          D．化合物
（2）融雪劑的主要成分主要是鹽類，其融雪原理是鹽類能降低水的凝固點(diǎn)．有一類融雪劑是以醋酸鉀（CH3COOK）為主要成分的有機(jī)融雪劑．醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是39.8%（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）還有一類融雪劑是以“氯鹽”為主要成分的無(wú)機(jī)融雪劑，統(tǒng)稱作“化冰鹽”．常用工業(yè)碳酸鈣（含有少量NaCl、FeCl3等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)該融雪劑．主要生產(chǎn)流程如圖所示．已知：Fe（OH）3為難溶的堿．

①“操作l”的名稱是過(guò)濾；溶液A中加入過(guò)量熟石灰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Ca（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3CaCl2．
②第二次加入鹽酸的主要目的是中和溶液B中過(guò)量的Ca（OH）2．
③固體乙的成分是CaCl2和NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．恒溫條件下，10m克某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)掉m克水，能析出$\frac{m}{2}$克不含結(jié)晶水的該物質(zhì)，再蒸發(fā)掉m克水，又能析出m克該物質(zhì)，則原溶液中該物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是47.5%，該溫度下此物質(zhì)的溶解度為100克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B．氮?dú)庥脕?lái)保護(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D．二氧化碳用于滅火，原因之一是二氧化碳不能助燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，原因是（選填字母）C
（A．提供可燃物  B．提供氧氣  C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知：煤油不與金屬鈉反應(yīng)；煤油密度比水小且不溶于水；金屬鈉在空氣中極易被氧化，常溫下能與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣．化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象記錄如下：

步驟            操 作             現(xiàn) 象
Ⅰ 先打開(kāi)a，再打開(kāi)分液漏斗活塞．
待大試管A中充滿液體后，立即
關(guān)閉a及分液漏斗活塞		 A中液體分層，油層在上；鈉熔成銀白色小球，
在液體的界面處劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡；
下層溶液呈紅色，并逐漸進(jìn)入B中
Ⅱ 打開(kāi)b，待B中部分溶液進(jìn)入C
中時(shí)關(guān)閉b，并打開(kāi)a排氣減壓		 C中溶液仍呈紅色
Ⅲ 打開(kāi)止水夾c D中溶液進(jìn)入C中，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闊o(wú)色
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法：
①步驟Ⅰ、Ⅱ中紅色溶液呈堿性，步驟Ⅲ中 無(wú)色溶液呈中性
②本實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應(yīng)
③裝置D中若改用氯化鈣溶液也能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究的目的
④步驟Ⅲ中，C裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是1個(gè)
⑤裝置B中與空氣相通的玻璃管的作用是維持內(nèi)外氣壓平衡，使液體順利地進(jìn)出
以上說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．①②③B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)中常用到一些科學(xué)研究方法，下列研究中運(yùn)用的主要科學(xué)方法相同的是：①探究影響滑動(dòng)的摩擦力大小的因素；②探究光的傳播時(shí)，引入“光線”的概念；③探究鐵的銹蝕條件；④通過(guò)改變?nèi)軇�、溫度等條件測(cè)定物質(zhì)溶解度的大小，探究影響物質(zhì)溶解度的因素（　�。�
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小聰同學(xué)為探究“Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)”，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：請(qǐng)你幫助填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容．
試劑1試劑2混合前溫度/℃混合后溫度/℃
35毫升稀鹽酸25毫升Na2CO3溶液20.0第1次24.2
第2次24.0
第3次24.4
（1）該實(shí)驗(yàn)中所用的儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、保溫瓶外，還必須用到的一種儀器是溫度計(jì)；
（2）為了實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確，小聰應(yīng)如何處理實(shí)驗(yàn)獲得的混合后溫度？取混合后三次溫度的平均值．
（3）由上表數(shù)據(jù)可知：Na2CO3溶液與稀鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．能否將實(shí)驗(yàn)物品由碳酸鈉溶液改為Na2CO3固體與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證該反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)，并說(shuō)明理由？不能，因?yàn)樘妓徕c固體溶于水也可能會(huì)放出熱量，對(duì)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生干擾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是（　　）
A．火星四射B．有發(fā)光現(xiàn)象C．有大量熱放出D．有黑色固體生成

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