8.已知:煤油不與金屬鈉反應(yīng);煤油密度比水小且不溶于水;金屬鈉在空氣中極易被氧化,常溫下能與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象記錄如下:

步驟            操 作             現(xiàn) 象
 先打開(kāi)a,再打開(kāi)分液漏斗活塞.
待大試管A中充滿液體后,立即
關(guān)閉a及分液漏斗活塞
 A中液體分層,油層在上;鈉熔成銀白色小球,
在液體的界面處劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡;
下層溶液呈紅色,并逐漸進(jìn)入B中
 打開(kāi)b,待B中部分溶液進(jìn)入C
中時(shí)關(guān)閉b,并打開(kāi)a排氣減壓
 C中溶液仍呈紅色
 打開(kāi)止水夾c D中溶液進(jìn)入C中,產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闊o(wú)色
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法:
①步驟Ⅰ、Ⅱ中紅色溶液呈堿性,步驟Ⅲ中 無(wú)色溶液呈中性
②本實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應(yīng)
③裝置D中若改用氯化鈣溶液也能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究的目的
④步驟Ⅲ中,C裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是1個(gè)
⑤裝置B中與空氣相通的玻璃管的作用是維持內(nèi)外氣壓平衡,使液體順利地進(jìn)出
以上說(shuō)法中正確的是(  )
A.①②③B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑤

分析 鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉.

解答 解:①步驟Ⅰ中反應(yīng)生成的氫氧化鈉溶液顯堿性,Ⅱ中二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液顯堿性,步驟Ⅲ中無(wú)色溶液可能呈中性,也可能顯酸性,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
②打開(kāi)止水夾c,D中溶液進(jìn)入C中,產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成生成了碳酸鈉,因此本實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
③裝置D中若改用氯化鈣溶液也能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究的目的,這是因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,只要溶液變渾濁,就能夠證明氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
④步驟Ⅲ中,C裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可能是1個(gè),例如稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng),也可能是2個(gè),例如稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng),稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
⑤裝置B中與空氣相通的玻璃管的作用是維持內(nèi)外氣壓平衡,使液體順利地進(jìn)出,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表:
物     質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)414210
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)20631
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.該變化的基本反應(yīng)類型可能是化合反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9
C.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為19:21
D.該反應(yīng)可能是甲烷在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵占世界產(chǎn)量的$\frac{1}{4}$.小明同學(xué)想探究鐵生銹的條件,他將三枚干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管(如圖所示),定期觀察并記錄現(xiàn)象.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一周后,觀察到試管中鐵釘生銹的是A.由此得出鐵生銹的主要條件是(填具體物質(zhì))氧氣、水.
(2)根據(jù)生銹條件,試分析廚房里用的刀可以采用哪些防銹措施?將菜刀擦干、涂上一層植物油.
(3)某化學(xué)興趣小組在對(duì)該市火力發(fā)電廠的調(diào)查與研究中發(fā)現(xiàn)該廠周圍的鐵件腐蝕情況比其它地方嚴(yán)重.請(qǐng)你參與他們的研究活動(dòng),大膽分析其原因.酸雨造成的危害.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有下列符號(hào)所表示的微粒:①N;②NO;③CO2;④NH4+;⑤N2;⑥Ne;⑦Na;⑧H2O;⑨O2-;⑩Na+.(用序號(hào)填空)
(1)屬于同種元素的微粒的是⑦⑩,
(2)能表示一個(gè)原子的是①⑥⑦,
(3)能表示一個(gè)分子的是②③⑧,
(4)能表示一個(gè)離子的是④⑨⑩,
(5)能表示一種物質(zhì)的是②③⑤⑥⑦⑧,
(6)能表示一種物質(zhì),又能表示一種元素,還能表示這種元素一個(gè)原子的是⑥⑦.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
組別物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑(或操作)
AO2H2O濃硫酸、洗氣
BCaCl2CaCO3加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CFeCu加過(guò)量稀鹽酸、過(guò)濾
DCOCO2通入足量氫氧化鈉溶液、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( 。
A.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
B.服用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過(guò)多
C.施用熟石灰改良酸性土壤
D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.民生熱詞:“舌尖上的安全”.下列做法符合食品安全要求的是(  )
A.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉B.煎炸油條的食用油可以反復(fù)使用
C.用過(guò)量亞硝酸鈉保持腌制肉類色澤D.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.小科以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制了下圖,每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng),圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,C、D、E、F均含有銅元素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“A+H2O═B”的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).
(2)寫(xiě)出B和D反應(yīng)得到C和水的化學(xué)方程式:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O.
(3)請(qǐng)列舉3種能與C反應(yīng)得到F的物質(zhì):鐵、鋅、鎂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑,是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心茈婋x出CH3COO-和H+(填離子符號(hào)).
(2)食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌,胃酸中的酸是鹽酸.
(3)生活中常用酒來(lái)制取食醋,原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中的O2反應(yīng)得到醋酸和另一種液體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CH2OH+O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$CH3COOH+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案