14．用和 分別表示氫原子和氧原子，下圖是水在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．

請根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）生成物的粒子個數(shù)比是1：2或2：1；
（3）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子有水分子．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖分析解答；
（3）根據(jù)圖示中微粒變化情況分析解答．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在B圖中應(yīng)補充一個氫分子，如下圖：
（2）觀察微觀示意圖可知B中有5個氫分子，但有3個是原有的，因此生成的氫分子和氧分子的個數(shù)比為2：1；故填：1：2或2：1；
（3）由圖示可知，該變化過程中水分子發(fā)生了變化；故填：水分子．

點評 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．利用如圖裝置我們認(rèn)識了水的組成：
①試管“2”中的氣體是氧氣；
②在實驗室中用自來水制取凈化程度較高的水的方法是蒸餾；
③水是生命之源，我國水資源總量雖位居世界第六位，但人均水量很少．請你寫出一條節(jié)約用水的方法：洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是40g，該溫度下其飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%（結(jié)果精確到0.1%）；
（2）50℃時，將甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液各500g分別蒸發(fā)掉100g水，析出晶體的質(zhì)量由小到大的順序是丙＜乙＜甲；
（3）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙．
（4）要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液，配制時溶液的溫度需要控制的范圍是0～30℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)與能源密切相關(guān)．氫化鎂可作氫動力汽車的能源提供劑：MgH2+2X=Mg（OH）2+2H2↑，則X的化學(xué)式為H2O．2017年5月，我國成為第一個實現(xiàn)海域開采可燃冰（主要含有甲烷水合物）并連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．相等質(zhì)量的氫氣、甲烷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列敘述正確的是（　�。�
 
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．向l00g水中加入60g甲充分?jǐn)嚢韬竽苄纬娠柡腿芤?/td>
C．甲中混有少量乙時，可以用蒸發(fā)溶液的方法獲得較純凈的乙
D．t2℃甲的飽和溶液降低溫度后溶解度減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．第Ⅰ部分：用化學(xué)方法可制取純凈的物質(zhì)，化學(xué)興趣小組應(yīng)用中和反應(yīng)原理制取氯化鈉固體．
（1）往裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入紫色石蕊試液，溶液呈藍(lán)色；
（2）如圖1，往該燒杯中繼續(xù)逐滴滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)樽仙�，再往反�?yīng)后的溶液中加入活性炭，充分混合，過濾后得到無色濾液．
①加入活性炭的目的是吸附有色物質(zhì)；
②在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流．
（3）用pH試紙測（2）中濾液的酸堿度，其操作方法：取pH試紙于玻璃片上，利用玻璃棒蘸取溶液，粘在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出溶液的pH．
（4）若測得濾液pH為8，繼續(xù)往濾液滴加稍過量的鹽酸，目的是除去過量的氫氧化鈉；蒸發(fā)該濾液以除去過量的鹽酸，該操作利用的鹽酸的性質(zhì)是易揮發(fā)，繼續(xù)蒸發(fā)濾液得到固體的過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止液體受熱不均導(dǎo)致液滴飛濺．
第Ⅱ部分：胃酸過多須服用抗酸藥物（能與鹽酸反應(yīng)）．如圖2為鋁碳酸鎂說明書的部分內(nèi)容．興趣小組對該藥物開展如下探究．
（1）該藥物抗酸作用的探究
資料表明，鋁碳酸鎂[其主要成分的化學(xué)式為AlMg（OH）3CO3]與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑
①將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，將觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH-和CO32-．結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，該藥物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是OH-、CO32-（填微粒符號）．
（2）服用方法的探究
該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”？小紅猜想可能是“對于相同質(zhì)量的藥片，嚼碎后服用，將消耗更多的胃酸”，小明則認(rèn)為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應(yīng)快”．
①顯然，小紅猜想是錯誤的．原因是相同質(zhì)量的藥片消耗的胃酸質(zhì)量相等．
②小明設(shè)計了如下實驗來證明自己的猜想：
【實驗1】將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL　5%的稀鹽酸；
【實驗2】將一片完整的藥片研碎后放入試管中，向其中加入5mL　5%的稀鹽酸．
對比實驗1和實驗2，小明觀察到的現(xiàn)象為實驗2中產(chǎn)生氣泡的速率比實驗1中的快，證明了他的猜想正確．
（3）主要成分含量的探究：興趣小組取6片藥片粉碎后放入試管中，向其加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后放出氣體0.88g．試通過計算，每片藥物中含有AlMg（OH）3CO3的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留到0.1）
（已知：藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)；AlMg（OH）3CO3的相對分子質(zhì)量為162）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A～H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)（如圖所示．箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實線表示物質(zhì)間能反應(yīng)）．請回答：
（1）若B常溫下為固態(tài)．則B是炭，F(xiàn)的化學(xué)式為H2CO3．
（2）若B常溫下為氣態(tài)，則A是鈉．
（3）G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3； 此反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2017年5月18日，我國在南海海域試采可燃冰獲得成功，我國成為全球第一個在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家．
（1）可燃冰被科學(xué)家譽為“21世紀(jì)能源”，可燃冰中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，CH4和少量N2，CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無固定的組成，因此可燃冰屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）沼氣、天然氣的主要成份也是甲烷，充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖1所示，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．根據(jù)圖示和已有知識分析，天然氣被譽為城市清潔能源的原因有燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少，減少了空氣污染，燃燒充分，產(chǎn)生的有害氣體和煙塵少（答兩條即可）

（3）天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄露后，遇明火或靜電易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄露造成危險，可在家中安裝報警器，圖2甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是甲．
（4）甲烷不僅是重要的燃料，同時也是重要的化工原料．圖3是以甲烷為原料，一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖，由此得出：進(jìn)程Ⅰ中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為1：1，進(jìn)程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．臭氧（O3）主要分布在距地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物．臭氧屬于：①混合物②純凈物③化合物④氧化物⑤單質(zhì)（　�。�
A．①③④B．①③⑤C．②④D．②⑤

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同步練習(xí)冊答案