12．若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，則（　　）
A．溶液的質(zhì)量一定變小B．溶液中溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
C．溶液的質(zhì)量一定變大D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

分析 大多數(shù)物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，常用的方法有：增加溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑，降低溫度，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄓ校涸黾尤苜|(zhì)，蒸發(fā)溶劑，降低溫度．
A、若采用的是降低溫度至恰好飽和、蒸發(fā)溶劑的方法，溶液的質(zhì)量分別會(huì)不變、減少，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、若采用的是降低溫度至恰好飽和的方法，溶液的組成未發(fā)生改變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、若采用的是降低溫度至恰好飽和、蒸發(fā)溶劑的方法，溶液的質(zhì)量分別會(huì)不變、減少，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、若采用的是降低溫度至恰好飽和的方法，溶液的組成未發(fā)生改變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法（增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在人體中缺乏某種維生素會(huì)使人患�。姑ぐY患者缺乏（　　）
A．維生素CB．維生素AC．維生素B1D．維生素B12

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)將下列物質(zhì)的化學(xué)式填寫(xiě)在表中相應(yīng)的空格內(nèi)：食鹽、石墨、硝酸、酒精、氧化鎂、氫氧化亞鐵．
物質(zhì)類別單質(zhì)氧化物酸堿鹽有機(jī)物
化學(xué)式CMgOHNO3Fe（OH）2NaClC2H5OH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一部分，請(qǐng)按圖中信息填空：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8．
（2）查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖，排在第二周期．
（3）核電荷數(shù)為12的元素符號(hào)是Mg．
（4）寫(xiě)上表中每一周期元素體現(xiàn)出來(lái)的一點(diǎn)規(guī)律：由左向右原子序數(shù)依次增大
（5）上表是元素周期表中的一部分，元素周期表共有7個(gè)橫行，8個(gè)縱行共有三個(gè)周期和8個(gè)族．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金屬具有金屬光澤，常溫下金屬都是固體
B．18K金代替純金來(lái)鑲嵌寶石，是因?yàn)橛捕雀?/td>
C．炒完菜后，應(yīng)及時(shí)除掉鍋底的水，這樣可以防止鐵鍋生銹
D．金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．

（1）小明同學(xué)去登山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①取水后加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的．
②進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（2）小明用制取的蒸餾水做了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A；試管2中得到的氣體是氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各物質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)的是（　�。�
A．熟石灰B．生石灰C．氯化鈣D．純堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．回答相關(guān)問(wèn)題：

①若A中盛有石灰石，關(guān)閉K，從分液漏斗放入稀鹽酸，B、C均無(wú)明顯現(xiàn)象，B中盛有的溶液是氫氧化鈉溶液．打開(kāi)K，觀察到C中試紙由紫色變?yōu)榧t色，變紅的原因是CO2+H2O═H2CO3．（用化學(xué)方程式表示）
②打開(kāi)K，將分液漏斗中的濃氨水放入A中，C中觀察到的紫色石蕊變?yōu)樗{(lán)色．
③若A中盛有氧化鈣，打開(kāi)K，從分液漏斗放入濃氨水．能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CaO+H2O═Ca（OH）2，與實(shí)驗(yàn)②相比現(xiàn)象的不同是C中試紙變色速度更快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．酶是一種十分神奇的物質(zhì)，生物體內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)都是在酶的催化作用下進(jìn)行的．研究酶的催化作用具有重要的意義．某同學(xué)通過(guò)制訂以下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃來(lái)探究酶的催化作用與溫度的關(guān)系：①取3支潔凈的試管，編上號(hào)，在1號(hào)和2號(hào)試管中各加入2毫升的清水，在3號(hào)試管中加入2毫升l%淀粉溶液．②將1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)試管分別放人沸水、冰塊和37℃左右的熱水中約5分鐘；③向3支試管中各注入1毫升新鮮的唾液淀粉酶溶液，搖勻后分別放人沸水、冰塊和37℃左右的熱水中約5分鐘；④在3支試管各滴入1滴碘液，然后搖勻．⑤觀察并記錄這3支試管中溶液顏色的變化．
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：
（1）為什么要將3號(hào)試管放人37℃左右的熱水中？
（2）注入唾液淀粉酶溶液后搖勻的目的是什么？
（3）該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中有一步驟存在缺陷，請(qǐng)予以糾正．
（4）在糾正缺陷后，若省略步驟②，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)說(shuō)明原因．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案