2.據(jù)有關資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學課外小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請你與小組同學共同完成以下探究:
【提出問題】固體A中的成分是什么?

【猜想與假設】甲同學:只有CaCO3乙同學:CaCO3、Ca(OH)2
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別做了實驗:
實驗內容實驗現(xiàn)象實驗結論
甲同學:取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
乙同學:取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向濾液中滴加(1)酚酞試液溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明他的猜想,理由是(2)加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無氫氧化鈣;而乙同學的實驗能證明他的猜想,因此小組同學確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】丙同學:KOH、K2CO3丁同學:KOH、Ca(OH)2
【表達與交流】結合對固體成分的探究,同學們經(jīng)過討論確定了(3)丁同學猜想正確,理由是(4)固體中含有氫氧化鈣,說明溶液中的碳酸鉀已完全反應.為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應的化學方程式為(5)K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH,小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀.

分析 【實驗與探究】根據(jù)氫氧化鈣溶液呈堿性及酚酞遇堿變紅,由溶液由無色變?yōu)榧t色,可判斷所加試液為酚酞試液;
【反思與評價】加入鹽酸出現(xiàn)氣泡可以說明固體中含有碳酸鈣,卻不能說明只含有碳酸鈣,因此,可判斷甲的實驗設計存在問題;
【表達與交流】根據(jù)上述對固體成分的探究可知固體中含有氫氧化鈣,可說明溶液中碳酸鉀已完全反應,因此所得濾液B中不應含有碳酸鉀;根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鉀反應可生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,可推斷使用碳酸鉀除去混在氫氧化鉀中的氫氧化鈣.

解答 解:【實驗與探究】由于乙同學猜想固體中含有氫氧化鈣,利用觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色的實驗現(xiàn)象,根據(jù)氫氧化鈣溶液呈堿性及酚酞遇堿變紅,可判斷所加試液為酚酞試液;
【反思與評價】加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無氫氧化鈣,因此可判斷甲同學的實驗不能證明他的猜想;
【表達與交流】在對固體成分探究時,證明固體中含有未反應完的氫氧化鈣,若溶液中含碳酸鉀會繼續(xù)與氫氧化鈣發(fā)生反應,因此可判斷剩余溶液中不會含有碳酸鉀,故丙同學猜想不正確;
向混有氫氧化鈣的氫氧化鉀溶液中加入適量的碳酸鉀,碳酸鉀與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,達到除去氫氧化鈣而得到較為純凈氫氧化鉀的目的;
故答案為:
(1)酚酞試液;
(2)加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無氫氧化鈣;
(3);
(4)固體中含有氫氧化鈣,說明溶液中的碳酸鉀已完全反應;
(5)K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH.

點評 兩種物質發(fā)生反應時,若其中一種反應物有剩余,可判斷另一種反應物一定完全反應.

練習冊系列答案
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12.“神七”太空艙利用NiFe2O4做催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣,已知Fe的化合價為+3價,則Ni的化合價為( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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13.下列有關碳和碳的氧化物的說法錯誤的是( 。
A.工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖
B.CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅
C.在一定條件下將石墨轉化為金剛石發(fā)生了化學變化
D.CO具有還原性,CO2具有氧化性

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10.某興趣小組為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了如下實驗.
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設】猜想I:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【實驗與探究】
(1)實驗如下:
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結論及解釋
取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鈣溶液.實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀.則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.
過程中發(fā)生反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
(2)為了進一步的驗證猜想結果,你該如何做?繼續(xù)步驟一的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
(3)小華同學對實驗(1)的方案提出了質疑,他認為該方案的操作步驟中應該改進的是加入過量的氯化鋇溶液.
(4)小明又提出了一個定量實驗方案:通過測定產(chǎn)生沉淀的質量來證明猜想II或III成立.實驗如下:準確稱取mg固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鈣溶液,充分反應后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質量為ng,若猜想III成立,則m與n的關系式為(用含m和n的等式或不等式表示)m=$\frac{106n}{197}$.
(5)你還有其它定量實驗方法來證明猜想II或猜想III成立嗎?寫出方案即可.取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加總量氯化鋇溶液.實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.

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17.下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
測溶液的pH
D.
點燃酒精燈

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7.下列說法中正確的是( 。
A.在元素周期表中,鈉、鎂、鋁處于同一周期
B.與元素化學性質關系最密切的是核外電子數(shù)
C.原子是保持物質化學性質的最小微粒
D.不同種元素最本質的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大作用.
(1)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用,工業(yè)上制取硝酸的關鍵反應為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6R,其中R的化學式為H2O;
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質量為m1,反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為m2,則(填“=”、“>”或“<”)m1=m2;
(3)如圖所示裝置,將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒 杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上稱量,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,其原因是鹽酸與碳酸鈉粉末反應的裝置不密閉,生成二氧化碳氣體逸出,使左盤內質量減小,由這個實驗推測:要驗證質量守恒定律,有氣體生成時,實驗環(huán)境應在密閉(開放、密閉)體系中進行.

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D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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