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文明南平，從我做起。你認為下列措施不可行的是（　�。�

A. 乘電動公交車，提倡綠色出行 B. 實施綠化工程，防治揚塵污染

C. 增加煙囪高度，防止廢氣污染 D. 回收廢舊金屬，節(jié)約金屬資源

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省廣安市鄰水縣2017-2018學年上學期期末考試九年級化學試卷 題型：單選題

除去CO2中混有的少量CO氣體，可采用的方法是(　　)

A. 將混合氣體點燃 B. 將混合氣體通過澄清的石灰水

C. 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 D. 將混合氣體通過灼熱的炭層

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質，某興趣小組進行如下實驗。

（實驗一）將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

（實驗二）取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應，實驗記錄如下：

鋅

銅

鉻

銅

稀硫酸的質量分數

5%

5%

15%

15%

反應現象

少量氣泡

無現象

許多氣泡

無現象

（實驗三）金屬鋅、銅和稀硫酸構成如圖所示的化學電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現象說明三種金屬都具有____________性；

(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應的化學方程式是______________________________________；該反應屬于________________(填基本反應類型)反應；

(3)要判斷三種金屬活動性強弱，必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論，其實驗內容是把粗細、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的，不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A．銅的金屬活動性變得比鋅強

B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應

C．該裝置將化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源：福建省南平市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題

X、Y、Z三種物質均含有同一種元素，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示。

（1）若X是碳單質，Y、Z均為氧化物，則M的化學式為______。

（2）若X、Y、Z均含有氮元素，其中氮元素化合價分別為0、+2、+4，反應Ⅰ為發(fā)生雷電時空氣中兩大主要氣體的反應，則反應Ⅱ的化學方程式為______。

（3）若X、Y、Z均含有鈣元素，將X 溶于水進行Ⅰ、Ⅱ反應，反應Ⅰ是鑒別CO2的方法，反應Ⅱ通過化合反應生成可溶性的Z物質[Ca（HCO3）2]，則有關說法正確的是______（填序號）。

A．反應Ⅰ的現象是溶液變澄清            B．X物質為易溶物質

C．反應Ⅱ中的水是反應物也是溶劑          D．M物質可用于滅火

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科目：初中化學 來源：福建省南平市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

利用燃燒原理可有效控制燃燒的進行，下列說法正確的是（　�。�

A. 只要可燃物達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

B. 水能滅火，是因為水蒸發(fā)吸熱降低了可燃物的著火點

C. 家庭用煤將“煤球”改為“蜂窩煤”，可使煤燃燒更充分

D. 室內起火，應該迅速打開所有門窗通風

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科目：初中化學 來源：重慶市區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

金屬在生產、生活中應用廣泛。

（1）燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制的原因是______；

（2）地殼中含量最高的元素是______；

（3）波爾多液由硫酸銅、生石灰加水配制而成，配制過程中為什么不能選用鐵質容器？______（用化學方程式回答）。

（4）世界上鋁的年產量僅次于鐵，位居第二位。鋁制品能被廣泛地使用，其中一個原因是鋁具有很好的抗腐蝕性能，與氣中的氧氣反應生成薄膜阻止鋁進一步反應，其化學反應方程式為______。

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科目：初中化學 來源：重慶市區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

石墨烯是一種由碳原子構成的單層片狀結構的新材料，是世界上已發(fā)現的最輕、最堅硬的納米材料。下列對該材料描述錯誤的是（　�。�

A. 具有可燃性

B. 具有導電性

C. 一定條件下可還原氧化銅

D. 常溫下化學性質很活潑

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學探究小組用鹽酸與大理石的反應來研究影響反應速率的因素。實驗溫度為、；大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實驗取用含碳酸鈣的大理石10g；所用鹽酸的質量分數為、，每次實驗鹽酸的用量為假設、的鹽酸的密度均為；大理石中雜質不與鹽酸反應。

（提岀假設）鹽酸與大理石反應的反應速率與所用鹽酸的質量分數、大理石規(guī)格、反應溫度有關。

（實驗設計與實施）完成以下實驗設計方案并實驗

實驗

編號

大理石

規(guī)格

鹽酸的

質量分數

完全反應

的時間

實驗目的

25

粗顆粒

160

實驗和探究同體積下鹽酸質量分數對該反應劇烈程度的影響。

實驗和探究溫度對該反應劇烈程度的影響。

Ⅲ實驗和探究大理石規(guī)格對該反應劇烈程度的影響。

______

______

______

210

35

粗顆粒

60

______

______

______

100

從實驗和可以得出的實驗結論是：______。

含碳酸鈣的大理石中，含有碳酸鈣的質量為______g。

碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式為______；若中的大理石與過量稀鹽酸充分反應，能生成二氧化碳的質量為______只列計算式，已知碳酸鈣的相對分子質量為100，二氧化碳的相對分子質量為。

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科目：初中化學 來源：內蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)2019屆九年級第一學期化學期末調研考試卷 題型：單選題

下列物質的用途既與其物理性質有關，又與其化學性質有關的是

A. 用石墨制作鉛筆 B. 用煤作燃料

C. 用金剛石切割玻璃 D. 用氦氣充填探空氣球

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