如圖所示,裝置氣密性良好,F(xiàn)向圓底燒瓶a、b中分別加入一定質(zhì)量的兩種固體,再各滴加10mL的稀鹽酸(足量)。觀察到在U形管中左邊液面先上升,一段時間后液面下降,最終左右兩邊液面高度相平。則a、b中加入的固體分別是下列四組物質(zhì)中的

       a                   b

A      1g鋅                1g鐵

B      1.06g碳酸鈉固體      0.84g碳酸氫鈉固體

C      1g碳酸鈉固體         1g碳酸氫鈉固體

D      0.65g鋅              0.56g鐵

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:由題可知,b瓶里面的物質(zhì)生成氣體較快,但最終兩瓶產(chǎn)生氣體體積相等,A 是a瓶生成氣體較快,最終生成氣體體積不相等;B 碳酸氫鈉和酸反應生成氣體較快,且0.84g碳酸氫鈉固體和足量酸反應生成氣體的量和1g碳酸鈉固體和足量的酸反應生成的氣體量相等,所以B合適;C 相等質(zhì)量的碳酸氫鈉和碳酸鈉和足量酸反應生成的氣體體積不相等;D a瓶產(chǎn)生的氣體較快,不合題意。

考點:產(chǎn)生氣體的化學反應

點評:考察常見化學方程式,屬于基本知識點,中考中常在選擇題和填空題中出現(xiàn),這提醒我們在平時學習時注意積累總結。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 

(2)現(xiàn)有如圖所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是
 
精英家教網(wǎng)
(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,如果
 
說明氣密性良好.
精英家教網(wǎng)
(4)分解過氧化氫溶液也可制得氧氣.過氧化氫的相對分子質(zhì)量是
 
,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
.34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=
 
g,34g過氧化氫完全分解后,放出氧氣質(zhì)量m2=
 
g.
請回答,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,(m1一m2)能表示什么物質(zhì)的質(zhì)量?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 

(2)現(xiàn)有如圖所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是
 

精英家教網(wǎng)
(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,檢查氣密性的方法是
 
,說明氣密性良好.
精英家教網(wǎng)
(4)分解過氧化氫溶液也可制得氧氣.34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=
 
g,34g過氧化氫完全分解后,放出氧氣的質(zhì)量m2=
 
g.
請回答,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,m1-m2表示的是
 
 的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?石景山區(qū)二模)燒堿中常含有碳酸鈉.為了測定某燒堿樣品中燒堿的質(zhì)量分數(shù),甲、乙兩同學分別設計了如下的實驗方案.
(1)甲同學的實驗方案
實驗步驟 解釋與結論
準確稱量10.6g的燒堿樣品,在燒杯中加足量蒸餾水溶解 氫氧化鈉溶解時有
放熱
放熱
現(xiàn)象
加入過量的氫氧化鈣溶液,至反應完全 反應的化學方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
過濾,稱量干燥后的濾渣質(zhì)量為1g 濾液中的溶質(zhì)為
Ca(OH)2、NaOH
Ca(OH)2、NaOH
計算 燒堿樣品中燒堿的質(zhì)量分數(shù)為
90%
90%
(2)乙同學設計了如圖所示(裝置氣密性良好)的實驗方案:將一定質(zhì)量的樣品溶于水→向樣品溶液中加入過量的鹽酸→通過反應前后質(zhì)量的變化,確定二氧化碳的質(zhì)量→計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).
①實驗過程中發(fā)現(xiàn):向溶液中滴加鹽酸時,一段時間后才出現(xiàn)氣泡,其原因可能是
鹽酸先和NaOH溶液反應
鹽酸先和NaOH溶液反應

②產(chǎn)生氣泡反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?雨花臺區(qū)一模)如圖所示,裝置氣密性良好.現(xiàn)向圓底燒瓶a、b中分別加入一定質(zhì)量的兩種固體,再各滴加10mL的稀鹽酸(足量).觀察到在U形管中左邊液面先上升,一段時間后液面下降,最終左右兩邊液面高度相平.則a、b中加入的固體分別是下列四組物質(zhì)中的( 。
a b
A 1g鋅 1g鐵
B 1.06g碳酸鈉固體 0.84g碳酸氫鈉固體
C 1g碳酸鈉固體 1g碳酸氫鈉固體
D 0.65g鋅 0.56g鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:
(1)請寫出有標號儀器的名稱:①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
,③
水槽
水槽
,④
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),要收集較純凈的氧氣應選用
C
C
,反應的文字表達式是
過氧化氫
加熱
水+氧氣
過氧化氫
加熱
水+氧氣
;反應的類型屬于
分解
分解
反應(選填“化合”或“分解”);二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,如果
管口有氣泡產(chǎn)生
管口有氣泡產(chǎn)生
說明氣密性良好.
(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
;用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流造成試管破裂
水倒流造成試管破裂
現(xiàn)象的發(fā)生.
(5)可選擇D收集氧氣的原因是
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大

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