【題目】室溫時幾種物質(zhì)的溶解度如表所示。室溫下向 396g 硝酸鉀飽和溶液中投入 20g 食鹽，下列推斷正確的是（　�。�

物質(zhì)

S（g/100g 水）

氯化鈉

36

硝酸鉀

32

硝酸鈉

86

氯化鉀

37

A.食鹽不溶解

B.食鹽溶解，無晶體析出

C.食鹽溶解，溶液中有少量晶體析出

D.食鹽溶解，硝酸鉀變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

【答案】B

【解析】

解：室溫下硝酸鉀的溶解度為32g，396g 硝酸鉀飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為396g×＝96g，含水的質(zhì)量為396g﹣96g＝300g，室溫下食鹽的溶解度為36g，100g水中最多溶解36g食鹽，故20g食鹽能全部溶解，溶液中有鉀離子、硝酸根離子、鈉離子和氯離子，四種離子隨機結(jié)合成硝酸鈉、氯化鉀、硝酸鉀、氯化鈉，結(jié)合成硝酸鈉的質(zhì)量為20g×＝29.06g；結(jié)合成氯化鉀的質(zhì)量為20g×＝25.5g；室溫下硝酸鈉的溶解度為86g，氯化鉀的溶解度為37g，均能全部溶解，沒有晶體析出。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習科學，實驗操作是很重要的。下列操作規(guī)范的是（ ）

A. 傾倒液體B. 加熱液體

C.取用固體粉末D.聞氣體氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列為實驗室常用的實驗儀器，回答問題：

（1）填寫儀器名稱：a___________。

（2）組合一套用碳酸鈣和鹽酸反應制取二氧化碳的發(fā)生裝置，使其方便控制反應的開始和停止，你選擇的儀器是_________（填序號），其反應的方程式為_________________________。

（3）組合一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是___________（填序號），其反應的方程式為________________________；連接玻璃導管和橡膠管的操作方法是____________________________。

（4）已知，過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，它能與人體呼出的二氧化碳反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計實驗裝置如下圖所示：

①裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液，作用是_____________________。

②圖④為排水法收集O2裝置的一部分，請把它補畫完整：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳同學在家中與媽媽一起做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中放了一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感興趣，想探究這種白色粉末的成分。

[查閱資料]通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進行調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)了如表所示的三種商品，同時查到快速發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，該氣體是_____（填化學式）。

商品名稱

食用純堿

食用小蘇打

快速發(fā)酵粉

主要成分

碳酸鈉

碳酸氫鈉

碳酸氫鈉、有機酸

所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。

[實驗探究]取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末完全溶解，無其他明顯現(xiàn)象，則排除上述三種商品中的_____；另取少量白色粉末于試管中，加入_____，有無色氣體產(chǎn)生，小芳同學認為白色粉末是純堿。

[實驗反思]同學們認為小芳同學根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，不能得出白色粉末就是純堿，你若認為同學們的說法有道理，請用化學方程式解釋不能得出結(jié)論的原因_____。

為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，小芳繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)：

性質(zhì)

碳酸鈉

碳酸氫鈉

溶解性

20°C時溶解度21.6g

20°C時溶解度9.8g

加熱

不分解

發(fā)生分解反應，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。

根據(jù)上面信息，檢驗白色粉末的方法之一是在20°C時，向100g水中加人15g該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為_____，如果沒有白色固體剩余，則為_____。還可以采用的方法是_____。碳酸氫鈉發(fā)生分解反應的化學方程式是_____。

在查找資料過程中，小芳同學還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名。現(xiàn)要驗證純堿溶液是否顯堿性，請寫出用pH試紙測定其pH的操作過程_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒蔓延期間，為做好自我保護，我們要減少外出，避免與表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀(如咳嗽、打噴嚏等)的人密切接觸，外出最取要的防護措施是佩戴符合 要求的口罩。在生活中常見的口罩有棉布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和 N95 口罩。

(1)佩戴口罩預防病毒的原理相當于化學實驗中的________________操作。

(2)活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，其功能比普通口罩強大，原因是活性炭具有_____________________性。

(3)生產(chǎn) N95 口罩的主要原料是聚丙烯塑料，它屬于________________(填“金屬材料”或“合 成材料”)。

(4)在抗擊新型冠狀病毒肺炎中做好消毒至關(guān)重要，酒精是常用的消毒劑。

①某發(fā)熱病人在家中用 25% 50%的酒精溶液進行物理退熱，其原理是___________________。

②在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是_____________________，酒精完全燃燒的化學方程式是______________________。

③75%的酒精溶液中溶劑是______________________________(填化學式)。在配制 75%酒精溶液時發(fā)現(xiàn) 75mL的酒精和 25mL 的水混合后體枳小于 100mL，其原因是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在實驗室完成實驗探究后得到廢液 A，其中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅。老師將同學們分成甲乙兩組，繼續(xù)進行如下實驗，請完成相關(guān)問題：

（甲組任務）將廢液轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵晶體。實驗流程如圖1：

①實驗流程中X 是_____（寫物質(zhì)名稱），過量的目的是_____，反應現(xiàn)象是_____，寫出一個涉及的化學方程式是_____，該反應的基本類型_____。

（乙組任務）利用廢液來探究金屬鋁的化學性質(zhì)。實驗流程如圖2：

②濾渣 C 中一定沒有_____。

③濾液 D 中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學式，下同），可能含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖1裝置探究物質(zhì)燃燒，點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，生石灰遇水放出大量的熱，使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時間變化的圖像。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A.曲線①是二氧化碳變化，曲線②是氧氣變化

B.在t1至t2時間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒

C.該實驗證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體仍能支持白磷的燃燒

D.該實驗證明了不同物質(zhì)的燃燒對氧氣的質(zhì)量分數(shù)需求不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣保存不當容易變質(zhì)。為測定一瓶久置氫氧化鈣的純度，取樣進行了如圖所示的實驗，請根據(jù)圖示及數(shù)據(jù)分析計算：（假定氣體全部逸出，不考慮水的蒸發(fā)和鹽酸的揮發(fā)）

（1）反應結(jié)束后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g；

（2）求該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）；

（3）實驗前后燒杯中鈣元素的質(zhì)量 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下圖所示的一些裝置制取氣體，請回答：

（1）寫出標號①的儀器名稱：______。

（2）用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學方程式是_____________。

（3）實驗室制得的CO2中�；煊兴犰F和水蒸氣，可以按照“發(fā)生裝置→F→F→收集裝置”的順序得到高純度的CO2，其中第一個F裝置內(nèi)盛半瓶飽和的小蘇打溶液，則第二個F裝置中盛放的試劑是__________。

（4）加熱氯化銨與熟石灰的固體混合物制NH3，發(fā)生裝置選_________。用F裝置收集NH3(密度比空氣小)，進氣管是___________(填a或b)。

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