11．一個(gè)碳原子的質(zhì)量為mkg，一個(gè)A原子的質(zhì)量為 a kg，則A的相對(duì)原子質(zhì)量為（　　）
A．$\frac{a}{12m}$B．$\frac{m}{12a}$C．$\frac{ma}{12}$D．$\frac{12a}{m}$

分析 根據(jù)某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：一個(gè)碳原子的質(zhì)量為mkg，一個(gè)A原子的質(zhì)量為 a kg，則A的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{akg}{mkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12a}{m}$．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲的導(dǎo)電性B．氧氣的助燃性C．酒精的揮發(fā)性D．木炭的吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來，氣球中裝有等質(zhì)量的大理石），如圖所示．左盤錐形瓶中盛有M g水，右盤錐形瓶中盛有M g稀鹽酸，天平平衡．
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象，右盤錐形瓶中產(chǎn)生氣泡，氣球脹大，天平的指針在標(biāo)尺中央（選填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”，下同）．
（2）待上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)完全后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針偏左；原因是右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出，質(zhì)量減�。�
（3）為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙兩位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．
①甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g；其生銹后的質(zhì)量為yg．x和y的關(guān)系為x＜y．
②乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg．a(chǎn)和b的關(guān)系為a=b．
（4）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)在密封的容器中進(jìn)行反應(yīng)，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量是否相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的實(shí)錄：在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計(jì)測(cè)量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中．
（1）探究實(shí)驗(yàn)中的能量變化：在實(shí)驗(yàn)過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是反應(yīng)放出熱量；
（2）探究反應(yīng)終點(diǎn)問題：用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進(jìn)行？
小紅說：在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．你認(rèn)為他們的說法，誰的觀點(diǎn)不正確？小紅 理由是由于酚酞試液遇到酸性或中性溶液都不變色，因此酚酞不變色，溶液可能是酸性，也有可能是中性；例如：①實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止鹽酸過量；
②實(shí)驗(yàn)過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是反應(yīng)物充分反應(yīng)；
③小鳳在她的實(shí)驗(yàn)過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，原因是NaOH溶液已變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象．
（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味．分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
（2）如圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？B；分子之間有間隔，氣體物質(zhì)分子之間的間隔比液體物質(zhì)分子之間的間隔大的多
（3）已知在相同溫度下，氣體分子的運(yùn)動(dòng)速度與分子的相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)，分子的相對(duì)分子質(zhì)量越大，則其運(yùn)動(dòng)速度越�。畧D中容器A是一種特制的有底的素?zé)赏�，它的壁可以通過氫氣分子．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，A中和燒杯中都充滿空氣．當(dāng)向燒杯中持續(xù)通入氫氣時(shí)，導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是有水噴出，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是氫氣的分子質(zhì)量小，運(yùn)動(dòng)速度較快，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的氣體增多，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大．（已知?dú)錃獾南鄬?duì)分子質(zhì)量為2，空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下列儀器能直接加熱的是A
A．試管     B．錐形瓶     C．量筒        D燃燒匙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是（　�。�
A．三種粒子都是原子B．①是惰性氣體元素
C．②③二種元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似D．①②都是陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出其基本反應(yīng)類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
（2）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)）
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
（4）鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應(yīng)）
（5）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．農(nóng)業(yè)上常用16%的氯化鈉溶液來選種．下列方法不能配制出該選種溶液的是（　�。�
A．16g氯化鈉和84g水
B．10g 12%的氯化鈉溶液和10g 20%的氯化鈉溶液混合
C．16g 8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)水的一半
D．14g 10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉

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