6．請你用微粒的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象．
（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味．分子是在不斷運(yùn)動的
（2）如圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？B；分子之間有間隔，氣體物質(zhì)分子之間的間隔比液體物質(zhì)分子之間的間隔大的多
（3）已知在相同溫度下，氣體分子的運(yùn)動速度與分子的相對分子質(zhì)量有關(guān)，分子的相對分子質(zhì)量越大，則其運(yùn)動速度越�。畧D中容器A是一種特制的有底的素?zé)赏�，它的壁可以通過氫氣分子．實(shí)驗(yàn)開始時，A中和燒杯中都充滿空氣．當(dāng)向燒杯中持續(xù)通入氫氣時，導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是有水噴出，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是氫氣的分子質(zhì)量小，運(yùn)動速度較快，進(jìn)入瓶內(nèi)的氣體增多，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大．（已知?dú)錃獾南鄬Ψ肿淤|(zhì)量為2，空氣的平均相對分子質(zhì)量為29）

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可；
可以根據(jù)氫氣分子的相對分子質(zhì)量較小，運(yùn)動速率較快，空氣中含有的分子的相對分子質(zhì)量較大，運(yùn)動速率較慢，氣體分子越多，壓強(qiáng)越大等方面進(jìn)行綜合分析解答．

解答 解：（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味，是因?yàn)椴讼阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到菜香．
（2）兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，B容易推壓，這是因?yàn)榉肿又g有間隔，氣體物質(zhì)分子之間的間隔比液體物質(zhì)分子之間的間隔大的多，因而氣體容易被壓縮．
（3）不斷通入氫氣時，單位時間內(nèi)進(jìn)入瓶中的氫分子比從瓶中進(jìn)入燒杯中的分子多．這樣就導(dǎo)致瓶中的分子越來越多，壓強(qiáng)越來越大，使試劑瓶中的氣體壓強(qiáng)越來越大，直至有水噴出．
故答案為：（1）分子是在不斷運(yùn)動的；（2）B；分子之間有間隔，氣體物質(zhì)分子之間的間隔比液體物質(zhì)分子之間的間隔大的多；（3）有水噴出；氫氣的分子質(zhì)量小，運(yùn)動速度較快，進(jìn)入瓶內(nèi)的氣體增多，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．科學(xué)家研制的綠色環(huán)保涂料具有抗菌性和凈化空氣等新功能，主要成分為納米二氧化鈦，其化學(xué)式為TiO2，則二氧化鈦中鈦元素的化合價為（　　）
A．-4B．+4C．+2D．-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．電解水實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成．甲、乙、丙三名同學(xué)對電解水后液體的酸堿性進(jìn)行探究．

【提出問題】
電解水后的液體一定呈中性嗎？
【查閱資料】
圖（a）所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn)；
硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與討論】
三名同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時間后，斷開電源．
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液仍為無色，乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近的溶液，pH小于7．說明管①電極附近的溶液呈堿性，管②電極附近的溶液呈酸性．（填“酸”、“堿”或“中”）
（2）甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖A所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失．
乙同學(xué)、丙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖B所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失．
經(jīng)討論與分析，乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液的紅色不消失，原因可能是酸不足．
（3）甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中，觀察現(xiàn)象：
甲同學(xué)的溶液仍為無色．
乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失．
丙同學(xué)的溶液中紅色恰好褪去．
（4）甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)用pH試紙來測定溶液的酸堿性，原因是實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而顯酸性，故需用pH試紙來確認(rèn)．乙同學(xué)向溶液中滴加稀硫酸，使溶液中紅色剛好褪去．造成（3）中溶液的紅色仍不消失的原因是乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸．
【解釋與結(jié)論】
用硫酸鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性時，電解后溶液混合均勻，呈中性．
【交流與反思】
甲同學(xué)取55g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.2%．
甲同學(xué)的老師上課時用NaOH增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解后溶液的堿性增強(qiáng)．
乙同學(xué)的老師上課時用H2SO4增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解后溶液的酸性增強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A-G是初中科學(xué)常見物質(zhì)．其中，A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應(yīng)過程中有藍(lán)色沉淀生成，E為白色沉淀．如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．
（1）請寫出化學(xué)式：EAgCl．
（2）寫出C→D的化學(xué)方程式：CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（3）C溶液與鐵粉反應(yīng)后，過濾，向?yàn)V渣加不用填入鹽酸，沒有氣體放出．請分析：C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H20外，一定存在的物質(zhì)有FeCl2，可能存在的物質(zhì)有CuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小明和同學(xué)用H2O2溶液制取氧氣時，錯將KMnO4固體當(dāng)成二氧化錳放入了H2O2溶液中，結(jié)果也發(fā)現(xiàn)溶液中迅速產(chǎn)生氣泡．小明想：放出的氣體是氧氣嗎？高錳酸鉀是H2O2分解的催化劑嗎？
（1）實(shí)驗(yàn)室常用H2O2分解來制取氧氣，其化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）他們先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)KMnO4固體剛放入H2O2溶液時溶液呈紫紅色但迅速褪去，同時產(chǎn)生大量氣泡，試管中出現(xiàn)大量白霧，待反應(yīng)結(jié)束后，溶液為無色同時可見黑色固體沉淀．
①他們證明產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條放到試管口觀察木條能否復(fù)燃．
②他們認(rèn)為KMnO4固體不是催化劑，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是待反應(yīng)結(jié)束后，溶液為無色同時可見黑色固體沉淀．
（3）他們繼續(xù)按如圖流程實(shí)驗(yàn)：

①X操作時除了要用到燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗外，還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒．
②如將實(shí)驗(yàn)得到的黑色固體再放到另一支盛有2ml5%的H2O2溶液的試管中，同樣可以看到產(chǎn)生氣泡，且黑色固體不變．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律，他們推知該黑色固體是MnO2（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．一個碳原子的質(zhì)量為mkg，一個A原子的質(zhì)量為 a kg，則A的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{a}{12m}$B．$\frac{m}{12a}$C．$\frac{ma}{12}$D．$\frac{12a}{m}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是C．
A、用酒精燈的外焰給試管加熱；
B、加熱前試管外壁上的水已擦干
C、加熱時試管底部觸及燈芯
D、沒有預(yù)熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．依據(jù)下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上：
①M(fèi)g2+②CO2 ③2CO�、�$\stackrel{+2}{CaO}$　 ⑤2NO3-
（1）表示一個離子所帶電荷的是①；
（2）表示分子個數(shù)的是③；
（3）表示一個分子中所含原子數(shù)目的是②．
（4）表示物質(zhì)中某元素的化合價的是④
（5）表示離子個數(shù)的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，忘記了加入二氧化錳，其結(jié)果會（　�。�
A．不產(chǎn)生氧氣B．產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)速率較慢
C．產(chǎn)生的氧氣不純D．氧氣的產(chǎn)量減少，且反應(yīng)速率較慢

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同步練習(xí)冊答案