【題目】2018年我國共發(fā)射火箭38枚，發(fā)射次數(shù)首次榮登世界第一。其中之一是三級捆綁式液體運載火箭，其助推器和子一級、子二級發(fā)生反應的化學方程式為：C2H8N2 + 2N2O42CO2 + 4H2O + 3N2，子三級發(fā)生反應的化學方程式為：2H2 + O22H2O ，下列有關說法正確的是

A.N2O4屬于氧化物B.兩個反應都是化合反應

C.兩個反應中元素化合價都沒有發(fā)生變化D.C2H8N2中各元素質(zhì)量比為1:4:1

【答案】A

【解析】

氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物。

A、N2O4是由兩種元素組成，且含有氧的化合物，屬于氧化物，故A正確；

B、C2H8N2 + 2N2O42CO2 + 4H2O + 3N2的生成物是三種，不符合多變一，不屬于化合反應，故B不正確；

C、C2H8N2 + 2N2O42CO2 + 4H2O + 3N2中，反應物中的氮元素在化合物中，生成物的氮元素在氮氣中，N元素的化合價發(fā)生了改變，氫氣和氧氣反應生成水中化合價發(fā)生改變，故C不正確；

D、C2H8N2中碳、氫、氮的質(zhì)量比為，故D不正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是家用豆?jié){機，請根據(jù)圖回答下列問題：

(1)屬于有機合成材料的是______(填物質(zhì)編號)；

(2)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是______；

(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程屬于______變化；

(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的______操作；

(5)金屬在生活生產(chǎn)中有重要的應用．某化學興趣小組向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅，充分反應后過濾，得到濾渣A和濾液B．請回答下列問題：

Ⅰ．若反應前后溶液質(zhì)量不變，A中一定含有______．

Ⅱ．若反應后溶液質(zhì)量減少，B中一定含有的金屬離子是____，不能確定的金屬離子是____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下三幅模型圖分別表示水分解的某些微觀過程。

（1）表示水分解過程模型圖正確的順序應該是_______________（填字母）。

（2）請用微觀的觀點解釋水分解反應遵守質(zhì)量守恒定律______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電．鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．以下表述中正確的是（ ）

A. 圖2、圖3都屬于鍶元素 B. 圖3所表示粒子的化學符號是Sr

C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）A~N是初中學過的物質(zhì)。D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是難溶于水的白色沉淀，實驗室通常用N制取CO2。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系，部分反應物、生成物及反應條件已省略。（注：難溶性堿加熱分解生成對應的氧化物）

（1）寫出化學式：A ，N 。

（2）寫出E→B的化學反應方程式 。

（3）由F生成E需加入的物質(zhì)是 。

（4）C在空氣中燃燒生成D的實驗現(xiàn)象是 。C在空氣中燃燒除了生成D 之外，也可能與空氣中的氮氣生成氮化物（氮元素化合價為-3），該氮化物的化學式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們通過半年的化學學習，已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標示②的儀器名稱：_________________。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為___________（填字母序號），取用KMnO4藥品時，應選用儀器____________（填字母序號）。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：先向錐形瓶中加入水至___________；再將注射器C連接到裝置E的導管口處；然后緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_____________，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用分液漏斗替換長頸漏斗，優(yōu)點是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭和氫氣可以還原氧化銅，白磷能否還原氧化銅呢？某興趣進行了如下圖的探究，請 你參與。

（1）（猜想）白磷也能還原氧化銅，猜想依據(jù)：從純凈物的分類角度看，白磷、氫氣和碳都屬于_____，因此它們應該具有相似的化學性質(zhì)。

（2）（實驗步驟1）如圖 a，取一塊銅片，用砂紙打磨后，放在酒精燈火焰上加熱，制得氧化銅。銅片表面由_____色變成黑色，表明氧化銅制取成功。寫出制取氧化銅的化學方程式_____________。

（實驗步驟2）將綠豆粒大小的白磷從水中取出，用濾紙吸去表面的水份。放在步驟1中銅 片變黑的一面上。白磷保存在水中的目的是______________。

（實驗步驟3）取一支玻璃棒在酒精燈上加熱(如圖 b)。再去觸碰銅片上的白磷，白磷燃燒(如 圖 c)，用燒杯將其罩住直至其冷卻到常溫。

（實驗步驟4）取下燒杯可以觀察到銅片表面由黑色變成_____________色，表明實驗成功。請你試寫出白磷還原氧化銅的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式：_____。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰_____。由此推測：鈉在燃燒時，_____（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B．室溫下，b點溶液的pH＞7

C．c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種

D．整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

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